聽老師授佳課，敬盤古開天地——記李海小學(xué)語文公開課活動(dòng)

沂苓珂

<h3>都說春光無限，怎知秋色正濃？在這秋意微涼，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們李海小學(xué)繼續(xù)開展公開課活動(dòng)。今天我們聆聽的是，張媛媛老師為我們執(zhí)教的中國神話故事《盤古開天地》。</h3> <h3>　　課堂伊始，張老師以中國神話故事導(dǎo)入，將所學(xué)過的神話故事和自己了解的神話故事相結(jié)合，讓同學(xué)們了解更多地神話故事及其特點(diǎn)。</h3><h3> 張老師的整個(gè)課堂始終以學(xué)生為主，做到以學(xué)論教，順學(xué)而導(dǎo)。真正做到使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)。張老師的這堂課給我們做了精彩的詮釋。</h3> <h3>在回顧課文的主要內(nèi)容時(shí)，張老師順勢(shì)導(dǎo)入教學(xué)，將課文主要內(nèi)容與文章中心句相聯(lián)系，使學(xué)生更能容易的把握文章主題。</h3> <h3>學(xué)生回答問題的時(shí)候，張老師耐心地一步步循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，使同學(xué)們更加清晰地理解了課文，學(xué)會(huì)了知識(shí)，感悟了盤古開天辟地的精神。</h3> <h3>看孩子們以非常端正的坐姿和讀書姿勢(shì)，在讀中感悟盤古那勇于開拓創(chuàng)新的精神。</h3> <h3>張老師以非常貼切的肢體語言，搭配圖片來結(jié)合文中句子，給學(xué)生提供了生動(dòng)的語境。 </h3><h3>為了引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神話故事的神奇，張老師在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生去大膽想象，抓住盤古開天辟地的過程，抓住關(guān)鍵動(dòng)詞，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話來說一說盤古開天地的過程。不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，更讓學(xué)生體會(huì)到盤古為了讓天地成形，做出了怎樣的付出，這種勇敢，執(zhí)著的精神。</h3> <h3>張老師以圖片形式將盤古倒下后，身體幻化成世間萬物直觀地展現(xiàn)出來。讓同學(xué)們結(jié)合課文思考，盤古的身體部分還可能變化成什么？同學(xué)們積極踴躍地回答，得到了聽課老師們的稱贊??</h3> <h3>課后，在于校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，語文老師們針對(duì)教學(xué)過程中的生成在一起探討收獲。于校長(zhǎng)肯定了張老師的進(jìn)步和值得大家學(xué)習(xí)的地方，也指出在今后教學(xué)中需要進(jìn)步的地方。老師們耐心聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！</h3> <h3>金秋，這邊風(fēng)景獨(dú)好！讓我們?cè)谶@金秋收獲季節(jié)，感悟中國神話的魅力，體悟盤古開天辟地的付出精神！讓我們?cè)谝淮未蔚墓餐接懼校〉眠M(jìn)步，獲得成長(zhǎng)！</h3>