集體備課，精雕細(xì)琢。——記鳳岡縣第一小學(xué)2020年秋季學(xué)期第二次集體備課活動(dòng)

鳳舞霓裳

教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)無(wú)止境 　　集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動(dòng)能夠營(yíng)造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。2020年10月13日，鳳岡縣第一小學(xué)在階梯教室舉行了集體備課的第二次推進(jìn)活動(dòng)，由教導(dǎo)處何明駿主任主持。 　　本次活動(dòng)以單元主題分別展開討論。 語(yǔ)文組討論主題 　　該單元的語(yǔ)文要素是什么？主要應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)策略？怎樣突破學(xué)生書寫難、書寫質(zhì)量不高的問題？怎樣突破單元閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)問題？對(duì)照第一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)?cè)霰冗M(jìn)位、實(shí)現(xiàn)年級(jí)教學(xué)成績(jī)整體提升的問題？下一步針對(duì)年級(jí)教學(xué)的難點(diǎn)、盲點(diǎn)問題如何開展教學(xué)研討活動(dòng)？在具體的教學(xué)中有何難點(diǎn)、教學(xué)中困惑需要教導(dǎo)處統(tǒng)一解決？ 數(shù)學(xué)組討論主題 　　該單元主要教學(xué)的核心素養(yǎng)是什么？應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么、解決什么問題？主要應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)策略？怎樣突破學(xué)生計(jì)算能力、解決問題的能力及書寫不夠規(guī)范的問題？對(duì)照第一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)?cè)霰冗M(jìn)位、實(shí)現(xiàn)年級(jí)教學(xué)成績(jī)整體提升的問題？下一步針對(duì)年級(jí)教學(xué)的難點(diǎn)、盲點(diǎn)問題如何開展教學(xué)研討活動(dòng)？在具體的教學(xué)中有何難點(diǎn)、教學(xué)中困惑需要教導(dǎo)處統(tǒng)一解決？ 英語(yǔ)學(xué)科探討主題 　　該單元主要教學(xué)的核心素養(yǎng)是什么？主要應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)策略？怎樣突破學(xué)生聽、說、讀、寫方面的能力、書寫不規(guī)范的問題？對(duì)照第一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)?cè)霰冗M(jìn)位、實(shí)現(xiàn)年級(jí)教學(xué)成績(jī)整體提升的問題？下一步針對(duì)年級(jí)教學(xué)的難點(diǎn)、盲點(diǎn)問題如何開展教學(xué)研討活動(dòng)？在具體的教學(xué)中有何難點(diǎn)、教學(xué)中的困惑需要教導(dǎo)處統(tǒng)一解決？ 眾人拾柴火焰高，通過這樣的集體備課，老師們?cè)谝黄痤^腦風(fēng)暴，碰擦出智慧的火花，對(duì)于所有的老師來(lái)說這都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累！