<p>猜猜我有多愛你呢?在一年級語文組的老師們商討過后,決定讓孩子們用自己的方式來“讀”猜猜我有多愛你??。</p><p> 愛,這個字。對于孩子們來說。是陌生的,又是熟悉的。從兒時口齒不清的說著:“爸爸媽媽我愛你”。孩子們雖小,卻在某些時刻用很有愛的舉動,讓人心頭一熱。他們雖小,卻已經(jīng)懂得了如何愛自己的親人。那么,他們是如何去“讀”這本書的呢?我們一起去看看吧??</p> <p>曾經(jīng)在書上看到過一句話:“因為心中有了念想,所以才想留在紙上成為永恒!”一年級(1)班的孩子們用畫畫的方式,將自己讀書中的精彩片段畫了出來??。每一筆,是孩子們從這本書中所感所想的用心,用自己力所能及的能力來告訴父母:“爸爸媽媽,我也很愛你們”。??</p> <p>“老師,你有沒有和你的爸爸媽媽說過我愛你呢?”當(dāng)一年級(2)班的孩子向我們提出這個問題的時候,我們卻不知道如何回答。在如今各種事物不斷發(fā)展的快時代,我們也許很久沒有對父母說過“我愛您”。而他們把心中最真實的想法畫寫在了紙上。將我們所來不及的快時代,折射在當(dāng)下的每一天中。</p> <p>在愛里,最長情的告白也許就是陪伴???????????。一年級(3)班的家長和孩子們一起讀畫這本《猜猜我有多愛你》。大兔子與小兔子的故事雖然簡單,但寓意深厚。不管是在怎樣一段關(guān)系中,愛都需要表達(dá),需要付出,需要陪伴,需要相互理解和照顧。如此簡單,也如此困難。</p><p>你成長快一點,我老的慢一點??</p> <p>“我愛你,從這里一直到月亮那里去??”一年級(4)班的孩子們用最直接的話語,將心中的愛寫在了讀書小報上面。也許在他們眼中,天有多高,愛就有多深。愛要大聲說出來,表達(dá)是關(guān)鍵。孩子們不會含蓄,不會隱藏。他們總是用最直接的方式,溫暖了爸爸媽媽所有的時光。??</p> <p>最后,一年級的四位語文老師也表達(dá)了她們的所感所想。??</p><p> 一年級(1)班:易曉老師:“誰愛誰多一點,真不用比較,不用計較。就像大栗色的兔子和小栗色兔子之間他們比的不是誰愛誰多一點,比的是童趣和愛的表達(dá)。在生活中我們付出自己的真愛就能收獲幸福!”??</p><p> </p><p> 一年級(2)班:徐一冉老師:“這樣的一本繪本,傳達(dá)了父母對孩子的愛,永遠(yuǎn)比孩子多一點,可是別忘了,寶寶也在竭盡所能表達(dá)自己的愛,他們只是還太小,沒有那么長的手臂,但不代表,他們就比我們愛他們愛得少,只是父母沒有意識到而已,總覺得父母為孩子付出了那么多,卻忽視了孩子也在默默得愛著父母。”???????????</p><p><br></p><p> 一年級(3)班:吳芳艷老師:“有時候覺得兒童繪本不只是寫給孩子的,它也給我們成年人很多啟迪,讓我看到了孩子般童真的世界,讓我發(fā)現(xiàn)這個世界原來如此有趣,陪孩子讀繪本,有時候卻是孩子在陪我們體會不一樣的感覺?!???♀?</p><p><br></p><p> 一年級(4)班:徐艷老師:“當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候,也許,你會想把這種感覺描述出來。但是,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣:愛,實在不是一件容易衡量的東西。”?</p><p><br></p>
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