??????草坪六中第一輪數(shù)學(xué)公開課??????

別樣清幽

為了促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平，構(gòu)建生動(dòng)完整的高效課堂，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，尖草坪區(qū)第六中學(xué)數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了本學(xué)期第一輪公開課研討活動(dòng)。 針對(duì)本次活動(dòng)，每一位老師都十分認(rèn)真地做準(zhǔn)備，珍惜這一次教學(xué)研討和交流的機(jī)會(huì)。任書記對(duì)本次活動(dòng)也非常重視，親自聽課，了解不同老師的教學(xué)風(fēng)格，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。 另外，尖草坪區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員郭永生老師也來到了學(xué)校，走進(jìn)課堂，并為老師們指點(diǎn)迷津，給出了寶貴的建議，大到教學(xué)設(shè)計(jì)框架，小到課堂教學(xué)實(shí)施過程中的細(xì)節(jié)問題，郭老師針對(duì)不同教師的特點(diǎn)提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見，幫助新教師快速成長(zhǎng)。 　　張喜娟老師利用問題一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《有理數(shù)的減法》，通過三大步 一、把減數(shù)描紅二、加紅色的相反數(shù)三、講故事整個(gè)課堂緊湊、連貫，條理清晰。    李建艷老師的課節(jié)奏緊湊，利用小組活動(dòng)牢牢抓住學(xué)生的注意力，大部分同學(xué)都能夠積極參與課堂練習(xí)，整體的學(xué)習(xí)氛圍非常好。 　　任紅梅老師的課堂通過扎實(shí)的練習(xí)和多次重復(fù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的解題方法。 　　白燕老師采用多媒體課件和導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合的方式，為學(xué)生梳理了實(shí)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)條理，層層遞進(jìn)，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整，課堂氣氛濃郁 　　惠超老師講解的是《有理數(shù)的乘法》整節(jié)課節(jié)奏緊湊，條例。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，與PPT相匹配，重點(diǎn)部分強(qiáng)調(diào)到位。 且采用玩游戲的形式，在玩中學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，值得發(fā)揚(yáng) 　　郭惠萍老師講的是《二次根式的四則運(yùn)算》 教師注重過程的體驗(yàn)，將重難點(diǎn)作為本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生的積極性高，能和老師共同分享自己的發(fā)現(xiàn)，從而形成全班學(xué)習(xí)的共鳴，且教學(xué)語(yǔ)言相當(dāng)幽默，讓活動(dòng)的課堂與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)相輔相成 　　過本次活動(dòng)，我們領(lǐng)略了不同風(fēng)格的課堂，每位老師都有我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。 通過這次活動(dòng)，老師們相互切磋探討，在交流中不斷碰撞出火花，有效提高了教師的課堂組織能力，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷創(chuàng)新，為我校教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。 　　今后的路還很長(zhǎng)，我們數(shù)學(xué)組將繼續(xù)砥礪前行，勇往直前，走向更加輝煌的明天