香樟自然教育——記市幼兒園中班擁抱大自然特色活動(dòng)

xu&jing??

秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著自然教育的季節(jié)。        教育學(xué)家陳鶴琴說：大自然是活教材。于是，在這一天，2020年10月11日上午，樟樹市幼兒園中班的家長和孩子們跟著香樟自然教育的引導(dǎo)員們走在秋天的路上，探索秋的奧秘...... 歡迎與介紹 大家好，我是豆子一家：紅豆、綠豆、黃豆！我是毛毛蟲??，我是兔子??我是蘋果??，我是草莓??，我是菠蘿??我是鯊魚??，我是海豚??…… 大風(fēng)吹 我們是風(fēng)神，大風(fēng)吹走了什么呢？大風(fēng)吹走了身上有各種特征的我們；大風(fēng)吹走了大自然里的各種動(dòng)物和植物；大風(fēng)吹走了所有小朋友和大朋友們…… 諾亞方舟 　　諾亞方舟上有各種各樣的動(dòng)物，需要?jiǎng)游飩冋业酵悺４蠹铱粗约菏掷锏膭?dòng)物圖片，然后用肢體語言或模仿動(dòng)物叫聲找到同類，沒想到很多動(dòng)物相當(dāng)有默契，很快找到自己同類。 蒙眼毛毛蟲 　　每人蒙上眼睛，什么都看不見，分成四組，各自把雙手搭在前面人的肩上。引導(dǎo)員帶著第一個(gè)人向前走，后面的人跟上。此時(shí)聽覺、觸覺、嗅覺會(huì)更加敏感，強(qiáng)烈感知事物存在，加深印象。我們小心翼翼前行，僅僅跟住前面一個(gè)人，仔細(xì)感受他身體上下起伏幅度、步伐節(jié)奏，再把自己的判斷用身體準(zhǔn)確傳達(dá)給后面一個(gè)人。幾十米的路程感覺步步那么真實(shí)存在，正是這樣真實(shí)深刻的感受，才讓大家和身邊自然物建立聯(lián)接，把自己融入大自然。 復(fù)制尋寶 　　引導(dǎo)員老師準(zhǔn)備了鵝掌楸葉、石頭、泥土、樹枝、樟樹子等十種物品，每組只看15秒，20分鐘內(nèi)看哪組能找出這么多種自然物。 喂養(yǎng)小動(dòng)物 　　中班孩子這個(gè)年齡，總是對(duì)各種各樣動(dòng)物都非常好奇的時(shí)候，但是當(dāng)動(dòng)物來到他們的面前，孩子們對(duì)待動(dòng)物的方式卻各有不同，看他們正在給可愛的小豬投食。 　　秋天的大自然賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。它是個(gè)大課堂，我們以香樟自然教育帶著孩子去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴！讓孩子們?cè)诳鞓非镉位顒?dòng)中，盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官，激活各種感官。開闊眼界，增長見識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)了同伴與師生間、家長與家長之間的友情。 樟樹香樟自然教育情況簡介樟樹香樟自然教育全部成員均由志愿者組成，致力于通過LNT無痕游、環(huán)保宣傳、自然教育、親子戶外等活動(dòng)，推動(dòng)樟樹及其周邊地區(qū)綠色公民建設(shè)，相關(guān)活動(dòng)均為公益活動(dòng)，并向市內(nèi)幼兒園、小學(xué)、社會(huì)團(tuán)隊(duì)和企事業(yè)單位宣傳推廣，接受周末、節(jié)假日活動(dòng)預(yù)約！如有需要，歡迎與香樟自然教育聯(lián)系。