金秋帶你游金?！踔胁緾1903班掠影

天道酬勤

金海的辦學(xué)理念：讓每個(gè)生命閃光。C1903班，55個(gè)孩子，55顆閃光的星星。 天氣微涼，入學(xué)才一個(gè)多月，轉(zhuǎn)眼便是金秋。在這美麗的季節(jié)，帶您走進(jìn)金海，去了解一下我們C1903班的孩子們，每天的生活軌跡。綻放的花朵從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了一天里忙碌而又緊張的校園生活。 起床、洗漱、折好被子，然后開(kāi)始晨練。孩子們剛走，帶你去看看他們的宿舍。 整潔、干凈、光線好、空氣好 操場(chǎng)上的晨練，精神抖擻，朝氣蓬勃 緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，帶你去了解一下我們的“閃光課堂”。“閃光課堂”的核心要素：1，確保高效。2，不離“三本”：以人為本、以生為本、以學(xué)為本。 3，符合理念—圍繞著核心理念：“讓每個(gè)生命閃光”，具體從五個(gè)方面展開(kāi)—激發(fā)興趣、激活思維、培養(yǎng)習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)、培育精英。4，抓住關(guān)鍵—包含七點(diǎn)：遵循規(guī)范、備課充分、流程限時(shí)、脫稿展示、黑板利用、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)、當(dāng)堂檢測(cè)。 在“閃光課堂”教學(xué)模式的推行中，教學(xué)突破了以往陳舊的教學(xué)模式，重視每個(gè)孩子不同特性的同時(shí)，充分發(fā)揮了老師的靈活性，激發(fā)了老師的創(chuàng)造熱情，孩子們就像綻放的花朵，暢快地吸收著陽(yáng)光雨露，快速地成長(zhǎng) 中午，同學(xué)們排隊(duì)就餐。整齊的隊(duì)列，顯示出良好的素質(zhì)：自覺(jué)、平等、克制、守秩序、講規(guī)則… 三菜一湯，提供優(yōu)質(zhì)的飯菜，卻也不浪費(fèi) 保證豐富而又均衡的營(yíng)養(yǎng) 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供足夠的能量 午休之后，是下午的學(xué)習(xí)。金海的育人模式是：高分+特長(zhǎng)+核心素養(yǎng)。金海的教風(fēng)是：嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、求實(shí)、求新。金海的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)、勤問(wèn)、善讀、善思。 經(jīng)歷了一個(gè)緊張忙碌地學(xué)習(xí)的白天，傍晚是放松的時(shí)光，可以去校園小路散散步 還可以去看看秋天里的夕陽(yáng)，然后以飽滿的精神狀態(tài)開(kāi)始晚自習(xí)課 上完晚自習(xí)課之后，是補(bǔ)充能量，好好休整。這是每天的晚點(diǎn)心— 感謝你在這金秋，耐心地跟隨我，走了一遍婁底金海。這就是我們金海初中部C1903班，每天的學(xué)校生活！看似平凡，甚至感覺(jué)有些枯燥，可你該在意的是它的內(nèi)在理念：讓每個(gè)生命閃光！我們的理想是：讓每個(gè)孩子長(zhǎng)大后，成為真正閃光的星辰，不但點(diǎn)亮自己的人生，也照亮他的周圍，照亮這個(gè)社會(huì)。