<p>金海的辦學(xué)理念:讓每個(gè)生命閃光。C1903班,55個(gè)孩子,55顆閃光的星星。</p> <p>天氣微涼,入學(xué)才一個(gè)多月,轉(zhuǎn)眼便是金秋。在這美麗的季節(jié),帶您走進(jìn)金海,去了解一下我們C1903班的孩子們,每天的生活軌跡。</p><p>綻放的花朵從夢(mèng)中醒來(lái),開(kāi)始了一天里忙碌而又緊張的校園生活。</p> <p>起床、洗漱、折好被子,然后開(kāi)始晨練。孩子們剛走,帶你去看看他們的宿舍。</p> <p>整潔、干凈、光線好、空氣好</p> <p>操場(chǎng)上的晨練,精神抖擻,朝氣蓬勃</p> <p>緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,帶你去了解一下我們的“閃光課堂”。“閃光課堂”的核心要素:1,確保高效。2,不離“三本”:以人為本、以生為本、以學(xué)為本。</p> <p>3,符合理念—圍繞著核心理念:“讓每個(gè)生命閃光”,具體從五個(gè)方面展開(kāi)—激發(fā)興趣、激活思維、培養(yǎng)習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)、培育精英。4,抓住關(guān)鍵—包含七點(diǎn):遵循規(guī)范、備課充分、流程限時(shí)、脫稿展示、黑板利用、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)、當(dāng)堂檢測(cè)。</p> <p>在“閃光課堂”教學(xué)模式的推行中,教學(xué)突破了以往陳舊的教學(xué)模式,重視每個(gè)孩子不同特性的同時(shí),充分發(fā)揮了老師的靈活性,激發(fā)了老師的創(chuàng)造熱情,孩子們就像綻放的花朵,暢快地吸收著陽(yáng)光雨露,快速地成長(zhǎng)</p> <p>中午,同學(xué)們排隊(duì)就餐。整齊的隊(duì)列,顯示出良好的素質(zhì):自覺(jué)、平等、克制、守秩序、講規(guī)則…</p> <p>三菜一湯,提供優(yōu)質(zhì)的飯菜,卻也不浪費(fèi)</p> <p>保證豐富而又均衡的營(yíng)養(yǎng)</p> <p>為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供足夠的能量</p> <p>午休之后,是下午的學(xué)習(xí)。金海的育人模式是:高分+特長(zhǎng)+核心素養(yǎng)。金海的教風(fēng)是:嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、求實(shí)、求新。金海的學(xué)風(fēng)是:勤學(xué)、勤問(wèn)、善讀、善思。</p> <p>經(jīng)歷了一個(gè)緊張忙碌地學(xué)習(xí)的白天,傍晚是放松的時(shí)光,可以去校園小路散散步</p> <p>還可以去看看秋天里的夕陽(yáng),然后以飽滿的精神狀態(tài)開(kāi)始晚自習(xí)課</p> <p>上完晚自習(xí)課之后,是補(bǔ)充能量,好好休整。這是每天的晚點(diǎn)心—</p> <p>感謝你在這金秋,耐心地跟隨我,走了一遍婁底金海。這就是我們金海初中部C1903班,每天的學(xué)校生活!看似平凡,甚至感覺(jué)有些枯燥,可你該在意的是它的內(nèi)在理念:讓每個(gè)生命閃光!我們的理想是:讓每個(gè)孩子長(zhǎng)大后,成為真正閃光的星辰,不但點(diǎn)亮自己的人生,也照亮他的周圍,照亮這個(gè)社會(huì)。</p>
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