奇思妙想小制作，科技放飛大創(chuàng)意---陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園“創(chuàng)客節(jié)”教師科技小制作評(píng)選活動(dòng)

利津縣陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及科技制作一直是我園的園本特色課程，我園園本課題《科技小制作如何有效培養(yǎng)幼兒早期科學(xué)認(rèn)知能力的探究》也正在研究階段，為進(jìn)一步提升我園教師的科學(xué)素養(yǎng)，開發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，近日，陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“創(chuàng)客節(jié)”教師科技小制作評(píng)選活動(dòng)。 　　在這次活動(dòng)中，老師們用充滿智慧的頭腦和靈巧的雙手，將生活中一些廢舊聲、光、電、力、磁材料及包裝袋、紙箱、掛歷紙、紙杯、飲料瓶、木棍等變成了新穎別致科學(xué)實(shí)用的作品。 快樂飲吧 　　利用空氣壓強(qiáng)原理中氣壓高低的不同而使水流動(dòng)或靜止，幼兒通過操作不同的按鈕可以選擇自己喜歡的飲料。 光影之戀 　　光與影系列游戲，是利用紙盒、手電筒、蠟燭、紙杯、圖卡等設(shè)計(jì)而成的科學(xué)類玩教具，以玩光影游戲?yàn)橹?。主要有杯中探影、全息儀、放映盒子、小孔成像等教玩具。利用的原理主要是光沿直線傳播以及當(dāng)燈照在實(shí)物上會(huì)產(chǎn)生影子，影子投在白幕上則會(huì)看到相應(yīng)的影子！ 　　作品形式豐富多彩，充分利用廢舊材料，融合一定科技元素，外形美觀，富有童趣。 自助停車場(chǎng) 　　電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，電機(jī)發(fā)電傳輸和齒輪運(yùn)動(dòng)來完成，蝸桿和齒輪控制方向和增減動(dòng)力。蝸桿的自動(dòng)斷電功能，可以使汽車電梯在斷電的情況下不會(huì)墜落！ 憤怒的小球 　　利用彈性，將小球彈起，由于小球的重力，成自由落體，經(jīng)過重重阻礙，移動(dòng)手柄，接住小球。 風(fēng)開始的地方 　　利用太陽能板吸收太陽能，太陽能轉(zhuǎn)換成電能，電能通過導(dǎo)線傳給風(fēng)扇，打開開關(guān)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，帶來風(fēng)力，能在室內(nèi)給多肉通風(fēng)，讓班里的植物角煥發(fā)生機(jī)和活力。 循環(huán)水車 　　礦泉水瓶自制無動(dòng)力水循環(huán)風(fēng)車，利用氣壓原理，讓水在三個(gè)瓶子中循環(huán)流動(dòng)。由于制作違反了能量傳替過程中的損耗，所以即使成功也維持不了多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)自動(dòng)停止，因此不會(huì)永久循環(huán)。但是瓶子越大，吸管越細(xì)，瓶中的水循環(huán)流動(dòng)的時(shí)間會(huì)越長(zhǎng)。 迷你飲料機(jī) 　　瓶蓋擰緊時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外氣體壓強(qiáng)，水不能流出。瓶蓋擰開時(shí)，瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)相等，水就可以流出來了。 憤怒的小丑 　　一個(gè)可愛的小丑帶你開啟彈力球的快樂。利用彈力帶的回彈力，把太空泥彩球發(fā)射到對(duì)面的小丑嘴巴里，看看誰的力量轉(zhuǎn)化給小彩球的力量最大！小丑的微笑背后還有重力球，自然滑落。遇到“小丑”，遇到更多的快樂 泡沫切割器 　　泡沫切割器是利用電流的熱效應(yīng)，利用電熱絲，通電之后發(fā)熱從而對(duì)泡沫、塑料、吹塑紙和塑料瓶進(jìn)行切割，可用于環(huán)創(chuàng)。 大黃蜂 　　本著廢物利用、低碳環(huán)保的理念，制作了機(jī)器人大黃蜂，此機(jī)器人有近2米高，是由54個(gè)廢機(jī)油桶組裝而成，兩桶之間用膠水粘住，巧妙的是，機(jī)器人眼睛、嘴巴及身上的標(biāo)志是由車標(biāo)和玻璃球粘貼而成，演繹了汽車人的變化莫測(cè)，象征著正義的化身，宇宙的和諧。特別有創(chuàng)意的是安裝了感應(yīng)器，當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，大黃蜂就會(huì)發(fā)出“出入請(qǐng)帶好口罩，謝謝！”的提示音，時(shí)刻提醒人們?yōu)榱俗约汉蛣e人的健康，防疫有方，口罩先行。 自助小組合 　　由自助飲料機(jī)，搖滾可樂機(jī)及扭扭糖果機(jī)組合而成，分別利用大氣壓強(qiáng)，轉(zhuǎn)軸及彈簧彈性的原理制作，幼兒興趣濃厚，可操作性強(qiáng)，可供幼兒游戲使用。 風(fēng)力發(fā)電機(jī) 　　利用風(fēng)力帶動(dòng)PVC管內(nèi)的發(fā)電機(jī)，風(fēng)力越大扇葉快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，產(chǎn)生電流，燈泡就會(huì)亮起來。沒有風(fēng)力的情況下利用電池發(fā)電，電池帶動(dòng)連接扇葉的發(fā)電機(jī)，燈泡也會(huì)亮起來。 　　老師們?cè)谥谱鲿r(shí)也有許多疑惑或者不合理的地方，在現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)選的同時(shí)，我們將每個(gè)作品需要改進(jìn)的地方共同研討，集思廣益，爭(zhēng)取讓作品更精致，更實(shí)用。 　　科技小制作是我園“創(chuàng)客節(jié)”系列活動(dòng)之一，此次活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了老師們的科學(xué)探索欲望，鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),也給老師提供了一次與孩子共同探索，共同體驗(yàn)成功的好機(jī)會(huì)，豐富了我園相關(guān)課題的研究成果，并對(duì)我園科技制作項(xiàng)目的深入開展起到了很好的推進(jìn)作用。