我的新同桌

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臨沂第四實驗小學(xué) 六年級四班 楊加靜 換位之后，我有了一個新同桌。 開學(xué)第二周，我們考試了，語文老師說，考完之后，按分數(shù)排位，我聽到之后，很慌張，但是還在考試期間，所以只能考完試之后在想。 考完之后，我還在想排位的事情，之后我聽到上課鈴響了，趕緊進入狀態(tài)。 下課之后我又在想排位的事情，到了放學(xué)，我一直在想排位的事情，很怕我考不好。 到了第二天，我才放下心來。我等啊等，老師遲遲不發(fā)試卷，終于，老師抱著一沓試卷進來了，我心想：好激動啊，也不知道我考的好不好。老師叫了幾個同學(xué)發(fā)試卷。我看到了我的試卷，我一開始不敢翻開看，但是，我覺得我應(yīng)該看看，翻開一看，93.5分。 到了第二天，老師讓我們收拾書包出去一下，然后，老師開始點名，到我之后，我選擇坐第一排。 我看到了我的同桌——虞志達。他長的比我高一點，比我胖，他戴著一副黑色眼鏡，他有時候很調(diào)皮，有時候很聽話。 每次老師讓寫課堂作業(yè)的時候，他總寫不完，我知道原因，因為別人在寫作業(yè)時，他卻在玩，所以，一節(jié)課下來，什么都沒寫。 我記得前幾天，老師讓把課堂作業(yè)帶回家寫，明天回來收。到了第二天，老師要收課堂作業(yè)了，老師讓沒寫完的站起來，我看到我同桌站起來了，我就想：他昨天肯定沒寫作業(yè)。老師就問我的同桌，為什么沒寫完作業(yè)，我的同桌支支吾吾沒說出話，老師讓他趕緊補，他補完之后就交給老師了。 別看他這么調(diào)皮，他寫作可是很好的，疫情期間老師看見了他的改變。有一次老師布置了一篇作文，他寫了1000多字，老師在我們面前表揚他，我也很敬佩他，因為寫作這一點我需要向他學(xué)習(xí)，他的寫作比我好。 我覺得他很好，如果他愿意學(xué)的話，他可以成為我們班男生中最好的；但是如果他不愿意學(xué)的話，誰也拿他沒辦法。學(xué)習(xí)在于自己，你學(xué)習(xí)成績好不好都得靠你自己，你不學(xué)你學(xué)習(xí)成績就差，如果你愿意學(xué)你的學(xué)習(xí)成績就很好。 這就是我的同桌，一個很調(diào)皮但頭腦很好的男孩子。