濱河幼兒園——《主題墻》《自制玩教具》評比

濱河文景幼兒園

??主題墻和區(qū)域角游戲是幼兒園日?；顒又械闹匾h(huán)節(jié),它對幼兒的教育功能也十分明顯。我園為了提高區(qū)角環(huán)境，主題墻質(zhì)量,促進(jìn)教育教學(xué)工作效率,于2020年10月10日開展區(qū)角創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具檢查評比活動。 ??在老師的精心策劃下，各班級的主題墻煥然一新。感嘆于老師們對工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級的環(huán)境各有特色，也特別豐富?? ??在觀摩評比活動中，每到一個班，都會聽到本班教師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的不足，每個班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。思想的火花在瞬間碰撞，使得此次活動的好處更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評比本身。 ??各個班級各具特色，老師利用廢舊物品精心為孩子們設(shè)計了接近他們生活，符合他們年齡特點(diǎn)的玩教具，把幼兒帶入到現(xiàn)實(shí)的生活場景里去，讓孩子們在玩中學(xué)，生活中學(xué)，在豐富多彩的區(qū)角活動中長本領(lǐng)、增見識、懂規(guī)矩、會分享…… ??都說孩子的參與最能說明自制玩教具的教育性，通過我們老師娓娓道來的表述，真正說明了師幼互動！ ?? 教室的每一塊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。 此次評比活動集課程理念、教育思想、教學(xué)實(shí)踐為一體，給教師提供了一個展示的舞臺，也讓教師在評比中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！?