春勤秋冀組的美篇

春勤秋冀組

秋日的暖陽(yáng)輕灑操場(chǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教師工作坊A537又一次相聚在城關(guān)中小，第二次國(guó)培的學(xué)習(xí)大幕徐徐展開。 “我沒有楊柳的婀娜多姿，所以我叫柳楊?！币痪浜?jiǎn)單而不簡(jiǎn)約的介紹拉開了今天國(guó)培的序幕。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。柳老師以和風(fēng)細(xì)雨般的教學(xué)方式滋潤(rùn)著學(xué)生。充分創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生融入情境，使課堂妙趣橫生，激情洋溢。如果說柳老師所創(chuàng)設(shè)的趣味故事情境是佐料，學(xué)生積極學(xué)習(xí)為食材，今天便給我們烹飪了一道饕餮盛宴。 柳老師的課堂處處透露著她執(zhí)教三十余年一線教師所得出的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理念。同時(shí)也為我們傳經(jīng)送寶，指點(diǎn)迷津。 柳楊老師的研修主題是真情引路，探究課堂習(xí)作教學(xué)。柳老師用自己創(chuàng)新的見解帶來(lái)了一個(gè)干貨滿滿的真情習(xí)作的課堂教學(xué)模式，“情”字為主，分為創(chuàng)情、煽情、賞情、寫情、評(píng)情五個(gè)步驟。