太平畈鄉(xiāng)中心學(xué)校成功舉辦優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

饅頭君的日常

<h3> 為進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)霍山縣教育局文件精神，2020年9月27日太平畈鄉(xiāng)中心學(xué)校開展了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。此次參與執(zhí)教的老師有三位，分別是體育老師楊娟、數(shù)學(xué)老師胡煦和信息老師李柯。</h3><h3><div> 第一節(jié)課是由楊娟老師主講的室內(nèi)體育課體育與健康課程水平二中的基礎(chǔ)知識(shí)：《用眼衛(wèi)生》。</div><div> </div></h3> “同學(xué)們，今天我們上一節(jié)與平時(shí)不一樣的體育課......”，楊老師幽默風(fēng)趣的導(dǎo)入，激發(fā)起學(xué)生不一樣的求知欲望。<br> 課的開始，師生共同做《手指操》，緊接著通過謎語導(dǎo)入，引入課題“用眼衛(wèi)生”；課的基本部分中，老師出示系列圖片，聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)生們踴躍發(fā)言紛紛道出傷害眼睛的種種不良習(xí)慣，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性及正確用眼衛(wèi)生的知識(shí)。課堂氣氛熱烈而融洽。<br> 說做結(jié)合，動(dòng)靜搭配，有聲有色，效果頗佳。突顯出教師靈活、新穎、豐富的教學(xué)方法。 <h3> 第二節(jié)數(shù)學(xué)課是胡煦老師在三年級(jí)執(zhí)教的《看一看（二）》。這節(jié)課的目標(biāo)是通過觀察事物，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)從不同位置觀察兩個(gè)物體的形狀可能不同的。<div> 為了使同學(xué)們更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。胡煦老師先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識(shí)，以舊帶新使同學(xué)們快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便完成同學(xué)們從觀察一個(gè)物體到觀察兩個(gè)物體的思維轉(zhuǎn)變。因?yàn)檫@節(jié)課和同學(xué)們的空間想象力有關(guān)，為了使內(nèi)容更加直觀，胡老師運(yùn)用了“智慧課堂”軟件，利用它的拍照與大屏幕呈現(xiàn)的功能，向?qū)W生更為直觀的展示了由于位置的改變，所看到的物體間相對(duì)位置也發(fā)生了改變這一事實(shí)。<span style="color: inherit;"> </span></div></h3> 課堂教學(xué)中不僅有理論講解，也讓同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)物模擬，在親身體驗(yàn)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，獲取知識(shí)和理解知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，胡煦老師運(yùn)用點(diǎn)名，搶答，隨機(jī)選擇等回答問題的方式，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂積極性，使課堂氣氛更為活躍。在提問中，同學(xué)們逐漸明白了站在觀察者的角度去觀察實(shí)物，更能身臨其境。同學(xué)們對(duì)平板輔助教學(xué)這一新模式很感興趣，課堂上十分活躍與配合。課后胡煦老師對(duì)這一課進(jìn)行了深刻的反思，她認(rèn)為這節(jié)課有些同學(xué)對(duì)于平板設(shè)備過于關(guān)注；因?yàn)槌醮螄L試用“智慧課堂”，在操作時(shí)不太流暢，課堂上還有些亂；在要求同學(xué)們討論時(shí)，同學(xué)們不太積極，可能還是有些緊張。 <h3> 第三節(jié)課是由李柯老師執(zhí)教的六年級(jí)信息。課上，李柯老師精心設(shè)計(jì)組織課堂，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣，課堂氣氛活躍，師生教學(xué)互動(dòng)良好。</h3> 課后大家對(duì)這堂課進(jìn)行了熱烈的討論，對(duì)課程內(nèi)容的整合、教學(xué)形式的運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)的處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等進(jìn)行了充分地剖析，在對(duì)課的有效性教學(xué)等進(jìn)行充分肯定的同時(shí)，對(duì)教學(xué)中的一些不足提出了許多寶貴的意見。隨后，聽課老師們對(duì)這堂公開課給予了充分肯定，認(rèn)為整堂課充分運(yùn)用智慧課堂的優(yōu)勢(shì)，把知識(shí)講授與平板操作有機(jī)結(jié)合，將多媒體設(shè)備與課堂教學(xué)深度融合，學(xué)生參與面廣，積極性高。此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的開展，為各位教師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了太平畈鄉(xiāng)中心學(xué)校的良好精神面貌，大家看到了每一位教師的進(jìn)步與成長(zhǎng)，看到了教師們不甘落后、積極準(zhǔn)備、完美呈現(xiàn)的精神狀態(tài)。太平畈鄉(xiāng)中心學(xué)校也將抓住這個(gè)契機(jī)，繼續(xù)通過教研活動(dòng)、個(gè)人反思與總結(jié)來對(duì)活動(dòng)中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、反思、研討，探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。<div><br></div><div><br></div><div> （文/張曼審核/陳月龍）</div>