小班第一個月主題分享“喜歡上幼兒園”

沈

進入小班，是幼兒由家庭生活邁向集體生活的第一步，也是孩子逐漸熟悉、適應幼兒園集體生活、集體學習方式的階段。第一個月的主題“喜歡上幼兒園”是以“為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，培養(yǎng)幼兒社會交往能力是幼兒在今后生活與工作中非常重要的一項能力，集體生活給了幼兒與其他小朋友接觸交往的環(huán)境。在喜歡上幼兒園這個主題里，我們將帶領幼兒盡快熟悉幼兒園環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，老師會通過讓幼兒做游戲、講故事等方式，讓幼兒適應幼兒園集體生活，喜歡與同伴交往，進而喜歡上幼兒園。 在課程《我的朋友在哪里》中，我們帶領幼兒一起體驗找朋友的樂趣，鼓勵幼兒大膽跟著老師拍手唱歌、玩游戲。 《握握手》的課程中老師帶領幼兒一起了解大象見到好朋友時是如何打招呼,同時在課堂中引導幼兒也學習大象見到好朋友時打招呼的樣子，鼓勵幼兒用自己的方式去和好朋友打招呼。 瞧，我的好朋友?????? 在《參觀幼兒園》活動中老師會講解幼兒園好玩有趣的地方，也帶領幼兒參觀幼兒園的各個功能室，引導幼兒更快的適應幼兒園生活。 保健室 美工室 在《一起玩真快樂》活動中我們會先了解動物們是怎樣做的，在引導幼兒如果自己會怎么做。 老師：斑馬和好朋友要去哪里呀？昊奇寶貝：他們要去玩。 老師：猜猜這是什么？幼兒：??老師：它哪里像??呢！幼兒：尾巴細細的。老師：那我們一起看看是什么呢?????? 原來是我們的袋鼠媽媽 《猜一猜》活動中我們一起認識常見的動物朋友，一起認識他們的各種本領。 我們通過《我的東西在這里》的課程帶領幼兒一起認識自己物品，一起尋找屬于自己的東西“鞋子、小床、杯子、毛巾” 師：瞧，這是誰的家？幼兒：這是小動物的家師：你想當那只小動物呢？幼兒：我想當??、??、??、烏龜......師：那你會和它們一樣的走路嗎？幼兒：會師：那我們就用它們走路的樣子找到屬于它們的家吧！ 游戲《大灰狼來了》 《手印班級樹》一起了解小手的作用，嘗試用我們的小手進行創(chuàng)作。瞧瞧，我們一起完成的作品吧！ “喜歡上幼兒園”這個主題我們給孩子們提供了探索、發(fā)現、表達的空間，我們與孩子一起去發(fā)現、去想象，去完成，在這個過程中支持孩子們的表現，鼓勵孩子大膽參與，尊重孩子們的想法，記錄孩子們的所思。這一刻，孩子是快樂的，老師是幸福的！