一場美麗的教育行走——記舞雩壇小學(xué)四年級家訪活動

月明

家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學(xué)校與家庭、教師與家長及學(xué)生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放，舞雩壇小學(xué)四年級的老師們開始了這場美麗的教育之旅。 家訪前，分管領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起對活動做了詳細(xì)的規(guī)劃和安排，我們期盼通過用心家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，從而達(dá)到影響整個社會的教育效果。 四年級一班 于老師和家長針對學(xué)生在校安全教育以及孩子身心健康等問題進(jìn)行普及了解，向家長描述孩子在校表現(xiàn)情況并了解孩子在家表現(xiàn)情況，針對孩子的身心健康發(fā)展進(jìn)行親切交談。 四年級二班 谷老師走進(jìn)學(xué)生家庭，向?qū)W生和家長科普衛(wèi)生防疫知識，溝通學(xué)生學(xué)習(xí)課業(yè)情況，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活狀況，同時(shí)宣傳學(xué)校疫情防控措施，促使家長和學(xué)生重視日常生活習(xí)慣和新冠疫情的預(yù)防。家校的溝通進(jìn)一步拉近了家長和老師們的距離，為孩子的健康成長奠定更好的基礎(chǔ)！ 四年級三班 紀(jì)老師和岳老師與家長面對面的交流，字字都是對孩子成長的關(guān)心和期望，句句都是愛與愛的碰撞。　　 四年級四班 走進(jìn)學(xué)生家庭，走近孩子心靈，豐老師積極與家長交流，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，家庭教育情況，并與家長共同商討，切磋教育孩子的方法。 四年級五班 楊老師、張老師與學(xué)生家長促膝而談，了解每位學(xué)生的基本情況，與家長交流學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況，建立起溝通的橋梁。同時(shí)，把安全事項(xiàng)及疫情防護(hù)措施等帶到每家每戶，與家長朋友們攜手陪伴“花朵們”茁壯成長！ 四年級六班 每到一家，李老師和王老師就如春雨一般，將甘霖灑向孩子們：對孩子進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、安全教育、了解居家學(xué)習(xí)情況、督促孩子合理時(shí)間，學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。老師們盡心地與家長共同探討教育孩子的良方，耐心地為家長解決心頭疑惑，虛心地記錄家長對學(xué)校和老師的建議。 四年級七班 張老師和家長們親切地交談，向家長反映了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑，同時(shí)向家長介紹學(xué)校防疫措施，叮囑孩子們注意日常安全，與家長聯(lián)手，為孩子們保駕護(hù)航! 　　走出校園，走進(jìn)家中，每一條家訪的路，都踏出一首動聽的詩歌。 愛的教育，仍在進(jìn)行……