<p> 聲音：一本會(huì)呼吸的“書”</p><p> 創(chuàng)作者：江文錦 </p><p> </p><p> 一本自己的“書”，也許是很多人的夢(mèng)想，也是很多人的追求，更是很多人的努力的方向。它，紙墨飄香、頁頁裝幀、字字滾動(dòng)著你悄悄成長的印跡；它，聲影輕盈、張張接通、秒秒記錄著你慢慢領(lǐng)悟的樣子。但是，聲音這一本會(huì)呼吸的“書”，卻更加與眾不同，它除了是父母的恩賜，更是因?yàn)橛辛松逃淖甜B(yǎng)，它與別的“書”不再一樣。它有了溫潤的色彩，有了自省的勇氣，有了傳承的意識(shí)，于是——人也就長得有“氣象”了！</p> <p> 人長得是有“氣象”的，這話咋聽會(huì)覺得不可思議。但細(xì)思，又確實(shí)如此。人有五官容貌，因?yàn)槿菝驳母鳟愖猿擅婷玻覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人精神氣息的溫和可愛，竟然會(huì)讓我們慢慢地忽視他的面貌，而更多記住的是一種面相的感覺，是一種你最愿意記住的樣子，也許，這時(shí)候你就是長出了生命的“氣象”。</p><p> 為什么如此，這幾日在生命化教育課程的學(xué)習(xí)、浸潤下，我發(fā)現(xiàn)了原來這是一種溫澤。而且更驚詫地發(fā)現(xiàn)了有這種溫澤力的人，都擁有上天送給它的一口美妙的“洪鐘”——磁性的、平和的、漫溯的聲音，而這種聲音恰恰是因?yàn)樗麄冎缾畚遗c愛他的重要，所以溫暖的表達(dá)成為了聲音的禮物。</p> <p> 張文質(zhì)老師全程與我們共聽、共議、共評(píng)，當(dāng)他聲音出現(xiàn)時(shí)，可能會(huì)是他自己的主題講座，也可能會(huì)是他與特邀嘉賓的小型論壇，又可能會(huì)是他答疑不同小組的問題困惑，更可能是他點(diǎn)評(píng)面對(duì)面的閃電演講效果，無論哪種形式出現(xiàn)、哪個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行，他的聲音會(huì)讓你驚奇地發(fā)現(xiàn)，他以他獨(dú)特的簡潔的極具思考力的語言一次次通明的表達(dá)，傳遞大家一個(gè)信念——愛我與愛他，許多生活的故事、職業(yè)的故事都可以變成可以接受的多元色彩，都可以找到可以照亮的多種可能，而這種能夠自由呼吸的聲音，恰恰是因?yàn)檫@樣，記住他或許不是簡單的面貌了，而是他的獨(dú)有聲音而引發(fā)的“氣象”聯(lián)想。</p> <p> 戴潔老師的聲音更是一張魔力的名片，你會(huì)在噪雜環(huán)境中剔除掉其他的聲音，獨(dú)獨(dú)聽到她的。而我首次聽到她的聲音、注意她的聲音，恰恰是在有海浪夾拌的各類雜音的餐桌上聽到，她當(dāng)時(shí)是在回答一個(gè)誰的電話，聲音不大，但我卻捕捉住她獨(dú)特的聲音頻率，溫和、綿軟、悠長。我想如果這個(gè)女生手持麥克風(fēng)在舞臺(tái)上講話，回音繚繞，該是多么熠熠生輝，那刻我認(rèn)識(shí)一位遠(yuǎn)方的陌生人竟是通過聲音的遐想而產(chǎn)生一種親近感。所幸的是，我的猜測(cè)是真實(shí)的，她真的是一位有聲音故事的人。小論壇上她真誠分享她的場(chǎng)場(chǎng)講座的經(jīng)歷、小聚會(huì)時(shí)她真摯交流她的爸爸主題的研究，小木屋她真實(shí)再現(xiàn)愛我與愛他的情境畫面，我知道了故而是與生的聲音眷愛她，更關(guān)鍵是她知道用生命的真誠回饋需要她幫助的人，才是讓她的聲音有了自己的精神“氣象”，有了呼吸的自由。</p> <p> 此文我想通過記錄男音版與女音版的兩本會(huì)呼吸的自由的美好的書。告訴更多的人：</p><p> 其實(shí)，也許你還會(huì)為自己沒有擁有天籟之音的幸運(yùn)沮喪，也許你還會(huì)為自己略帶方言腔的聲音困擾時(shí)，你不必憂傷，更不必?zé)?，其?shí)你的生命化的本質(zhì)意識(shí)一旦喚醒，你的面相、你的氣象漸漸變化。你的溫潤與勇氣，自然會(huì)帶著你寫出一本屬于自己的會(huì)“呼吸”的書。</p><p> 文錦羽錄</p><p> 2020年10月07日晨于海語軒</p><p> </p>
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