看玉蘭蓓蕾，展勞動風姿 ——壽光市實驗中學小學部三年級三班五一勞動周活動記實

子墨

習近平總書記強調“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就?！奔訌妱趧咏逃?，讓孩子在勞動中尋找快樂、健康成長是進行素質教育研究的重要課題。 這個五一勞動節(jié)假期，實驗中學小學為了幫助學生提高自身的勞動能力，讓勞動成為了教育的“新時尚”。 　　勞動實踐我參與，美好生活我當家 溫室中的花朵，總要經歷風雨的洗禮；稚嫩的幼苗，總有一天會成長為參天大樹。讓我們用勤勞的雙手注解成長，讓汗水和成果展現最美的玉蘭花。 看同學們，有的整理自己的房間，有的在家大掃除，為家人提供一個干凈，整潔，溫馨的家。更重要的是我們從小要做愛干凈的孩子。 烹飪美味，爭當家庭小廚師 生活之美，在于生活中的煙火；勞動之美，在于享受自食其力時的愉悅感。吃飯不僅是一種需要，一種技能，一種品行，更是一種學習，一種文化，一門課程。一個會下廚做飯的人，一定是一位懂得生活，珍惜生活的人。我們從小都要成為一個關愛家人的人。 　　怎么樣？看到我們做的美食，你是不是流口水了？ 戶外勞動，感受快樂 春天是一個播種的季節(jié)，金黃的太陽，閃爍著燦爛的光芒；肥嫩的韭菜，盡顯春天的豐盈；綠油油的麥苗，綻開了我們的笑臉。看我們干勁十足，活力四射，這是多么快樂的體驗?。?lt;/span> 　　勞動教育的意義，貴在讓學生身體力行，體會勞動的辛苦與不易。實驗中學小學部把此次教育活動回歸到實際的勞動實踐之中，與生活緊密相連，讓學生懂得幸福生活必須基于辛勤勞動之上，才能擁有收獲幸福的喜悅。 勞動最光榮！勞動，讓心靈得到凈化；勞動，讓思想得到升華；勞動，讓生命多一份價值；勞動，讓世界更加美好。通過一系列勞動教育活動，我們期望每個學生都能成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。