美好的回憶

夢(mèng)之舞

人在旅途，總會(huì)有些不期而遇突然來(lái)到你身邊。名師競(jìng)聘成功，當(dāng)我面臨要離開自己的學(xué)校去鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)支教的時(shí)候，心里卻別有一番滋味在心頭。 當(dāng)離別的日子臨近，我卻不敢告訴孩子們，只是在心里悄悄地和他們告別。不自覺地對(duì)他們態(tài)度更加溫和，不自覺地隨時(shí)給他們拍照，不自覺就開始了囑咐：以后天涼了，不要再開風(fēng)扇，即使要開，也要開到最小檔，記住了嗎？你看我們的綠蘿生機(jī)勃勃，不用經(jīng)常澆水，兩周澆一次就行，記住了嗎？做操升旗的時(shí)候，整好隊(duì)就要快點(diǎn)進(jìn)操場(chǎng)，不要磨磨蹭蹭，記住了嗎？去藝術(shù)樓上課，路上要快點(diǎn)走，不要耽誤了上課，記住了嗎…… 早上，和孩子們一塊誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》，當(dāng)給他們解釋“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句時(shí)，我突然語(yǔ)噎。無(wú)論何時(shí)，離別總是一種難以言說(shuō)的滋味。 課間操結(jié)束后，我和孩子們拍了一張集體照。有孩子問：“老師，您為什么忽然想起了和我們拍照啊？”我鼻子一酸，很隨意地說(shuō)：“不為什么啊，就是想隨時(shí)記錄下你們成長(zhǎng)的足跡?！?lt;/p> 我要離開的消息還是傳開了。孩子們知道了真相，哭了。孩子們閃閃的淚花哭訴著依戀，晶瑩的淚滴述說(shuō)著不舍……家長(zhǎng)們急切地問：能留下來(lái)嗎？ 恰逢此時(shí)，學(xué)校安排開家長(zhǎng)會(huì)，我借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)做了解釋，并給他們介紹了接任我的優(yōu)秀的茍莎老師，鄭重地把四年級(jí)二班的班牌轉(zhuǎn)交給她。借此機(jī)會(huì)感謝各位家長(zhǎng)三年來(lái)的相知相伴攜手同行，感謝各位家長(zhǎng)三年來(lái)對(duì)我的信任和厚愛。 秋日的陽(yáng)光，還是溫暖的模樣，偶爾有幾片葉子落下，斑駁了一地的惆悵，可花開花落間，總有善意和愛的花朵，一直開在心間。家長(zhǎng)們帶來(lái)鮮花和蛋糕，讓我和孩子們?cè)诟鎰e的最后時(shí)刻留下了最美好的回憶。 難舍難離都默默地藏在心里，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一個(gè)個(gè)深情擁抱！ 孩子，擦干眼淚，老師的心和你們同在，記住老師的話：與書為友，與書相伴，不負(fù)成長(zhǎng)！ 孩子，一份付出一份收獲，努力、勤奮就會(huì)成功！ 孩子，為學(xué)貴有疑，會(huì)思考才會(huì)不斷進(jìn)步！ 孩子，己所不欲，勿施于人，要和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。 孩子，不以規(guī)矩，不成方圓，要嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 孩子，“言而無(wú)信，不知其可也”，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！ 孩子，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，唯有珍惜時(shí)間，才會(huì)有收獲！ 孩子，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不要心浮氣躁，穩(wěn)下心來(lái)才能不斷進(jìn)步！ 孩子，安全重于一切，保護(hù)好自己，身心健康，才是讓父母讓老師最大的放心！ 老師親手給你們切一塊蛋糕，濃濃的祝福和愛融化在里面，愿這香甜的滋味，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)…… 離別，是人生誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷的難過(guò)。親愛的孩子們，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，希望你們記住老師的話，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！ 改變，往往是一個(gè)新的開始――孟老師堅(jiān)信，在莎莎老師的帶領(lǐng)下，四年級(jí)二班將以一個(gè)嶄新的面貌開啟未來(lái)！