聚焦課堂共交流，聽課評(píng)課促成長(zhǎng)———喬村小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《第二單元復(fù)習(xí)課》聽評(píng)課紀(jì)實(shí)

月芽

9月29日，在許秀麗校長(zhǎng)，李翠萍副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，喬村小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚四二班，聆聽了姬鵬群老師執(zhí)教的《線與角的整理與復(fù)習(xí)》一課。 姬鵬群老師首先帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了課前口算，天天練。 姬老師在談話導(dǎo)入后便引導(dǎo)學(xué)生回顧了本章的所學(xué)內(nèi)容。課上非常有創(chuàng)新地教給學(xué)生用手勢(shì)操來表示銳角，直角，鈍角，平角，周角，形象生動(dòng)的認(rèn)識(shí)了各種角的特征！還用手勢(shì)表平行，相交，垂直⊥，學(xué)生對(duì)同一平面內(nèi)兩條線的位置關(guān)系留下了深刻的印象！ 課堂上，姬老師需要幽默風(fēng)趣，非常具有親和力！學(xué)生學(xué)得輕松！ 聽課老師也陶醉在了這種和諧的課堂中。 在小組探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們依靠自己的努力整理復(fù)習(xí)了有關(guān)線與角的知識(shí)。理清了知識(shí)的脈絡(luò)，學(xué)會(huì)了用手抄報(bào)的形式整理和復(fù)習(xí)知識(shí)的方法。你瞧！ 許校長(zhǎng)深入小組交流討論中。 到同學(xué)們展示自己的優(yōu)秀作品時(shí)間了，是不是很期待？！ 學(xué)以致用環(huán)節(jié)，姬老師當(dāng)堂測(cè)評(píng)。 聽課結(jié)束后，我們?cè)跁?huì)議室對(duì)本堂課進(jìn)行了評(píng)課議課。 姬老師首先進(jìn)行了自評(píng):這節(jié)課主要是回顧線與角的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步理解和掌握線與角的知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的回顧整理過程，體驗(yàn)歸納整理，構(gòu)建知識(shí)體系。 接著全體數(shù)學(xué)教師對(duì)姬鵬群教師的課堂教學(xué)進(jìn)行教態(tài)、語(yǔ)言、內(nèi)容、方法等規(guī)范評(píng)析。大家各抒己見，暢所欲言，肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，并對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方提出自己的意見，充分實(shí)現(xiàn)了評(píng)課活動(dòng)的價(jià)值和意義。 最后，許校長(zhǎng)做了總結(jié)，復(fù)習(xí)課是一類常態(tài)而重要的課型，是一支愛你不容易的曲目。姬老師的這節(jié)課有創(chuàng)意，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入其中進(jìn)行復(fù)習(xí)，能獲得真正意義的收獲與交流，在復(fù)習(xí)課中煥發(fā)出學(xué)生的智慧活力。