數(shù)學(xué)“小畫家”之“思維導(dǎo)圖”（一）

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孩子們最喜歡的課程莫過于美術(shù)課，作為數(shù)學(xué)老師的我絞盡腦汁思考，如果數(shù)學(xué)課堂能像美術(shù)課堂那樣興趣濃厚該多好呀。 在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)中有所收獲，來自通川區(qū)七小的張蓉老師用一幅“畫”向孩子們介紹自己，孩子們立馬認(rèn)識了張老師。課堂上孩子們在張老師的引導(dǎo)下也畫了一幅“畫”，順利解決二年級小朋友理不清的“租船問題”。張老師的課堂和我心中期許的課堂不謀而合。 那是我第一次聽說“思維導(dǎo)圖”，什么是思維導(dǎo)圖？英文是The Mind Map，又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。 　　思維導(dǎo)圖做為一種思維工具，迫不及待想和孩子們一起“畫”起來。別急，俗話說磨刀不誤砍柴工，帶領(lǐng)孩子們看看什么是思維導(dǎo)圖，如何畫思維導(dǎo)圖?？催@兒???? 　　第一次嘗試，全班一起梳理第一單元知識點，老師先來打個版 看見老師畫了一幅那么漂亮的“知識畫”，孩子們個個按捺不住那份激動喜悅，摩拳擦掌，擼起袖子畫起來。瞧??????，那股認(rèn)真勁兒，多專注 熊孩子們第一次嘗試，個個都是“數(shù)學(xué)小畫家” 來吧展示 　　說到面積與周長，你會想到哪些知識點？瞧??????孩子們總是給你意想不到的驚喜 我們的第二次嘗試利用思維導(dǎo)圖梳理與周長和面積有關(guān)的知識點。瞧?????? 　　思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能，思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。 孩子們讓我們利用思維導(dǎo)圖一起來“畫數(shù)學(xué)”吧！