<p> 最是書香能致遠(yuǎn),親子共讀樂無涯。為推進(jìn)我?!凹倚9步ā薄ⅰ皶阈@”的建設(shè),增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀能力,形成“教師引領(lǐng)學(xué)生,學(xué)生影響家長(zhǎng),家庭推動(dòng)社會(huì)”的良好讀書氛圍?!坝H子共讀”活動(dòng)作為“家校共育”系列活動(dòng)其一,9月29日下午一、二節(jié)課,哈拉黑小學(xué)六年一班成功舉行了家校攜手從親子共讀開始-親子共讀經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。</p> <p><br></p><p> 在金秋農(nóng)忙季節(jié),家長(zhǎng)高度重視本次活動(dòng),2:20來到會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)簽到參會(huì);哈小全體語文教師親臨會(huì)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩、交流經(jīng)驗(yàn)。會(huì)前,朗朗的讀書聲沁人心脾、余音繞梁!</p> <p> 高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。好書,像長(zhǎng)者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。讀一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。</p><p> 作為父母,最好的陪伴就是和孩子一起閱讀。引導(dǎo)孩子愛上閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,是父母送給孩子最珍貴的禮物。</p><p><br></p> 親子共讀,齊聚一堂 <p><br></p><p> 本次親子共讀閱讀分享會(huì)在小主持人激昂的主持中拉開帷幕。</p><p><br></p> 優(yōu)秀家長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)暢談 <p><br></p><p> “書,我們的精神食糧;書,我們的寶貴財(cái)富。我們沒有了書,就好像鳥兒沒有了翅膀。我嘗到了讀書給孩子帶來的好處,家長(zhǎng)再忙,也要陪伴孩子在閱讀中成長(zhǎng)”。</p> 分享讀書的感動(dòng)和樂趣 <p> 親子閱讀又稱親子共讀,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書時(shí),很容易會(huì)讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情,進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。</p><p> 通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書的感動(dòng)和樂趣;通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</p> 親子閱讀情景再現(xiàn) <p> “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,用心讀書,汲取書中營(yíng)養(yǎng)。讀萬卷書,行萬里路。每一個(gè)家長(zhǎng)能陪著孩子,愛在左,讀在右,和孩子們一起感受閱讀的快樂,一起享受親子共讀的幸福時(shí)光。讓閱讀成為一種習(xí)慣,愿書香溢滿家園、校園!</p> 班主任總結(jié) <p><br></p><p> 讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得多;讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。</p><p> 班主任也是語文教師周春苗在總結(jié)發(fā)言中熱情洋溢的詮釋了親子共讀的意義,介紹了中外教育家有關(guān)親子共讀的名言,強(qiáng)調(diào)了親子共讀的高效途徑。得到了家長(zhǎng)高度的認(rèn)可和積極地響應(yīng)。</p> 校長(zhǎng)講話 <p> 徐校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩件事:一、孩子的教育來源于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等多方面教育,同時(shí)講到了家校合作的重要性,徐校長(zhǎng)說:從某種意義上講學(xué)校和家長(zhǎng)是合伙人,從教育的本質(zhì)上看學(xué)校和老師更具有專業(yè)性,所以在培養(yǎng)孩子方面老師和學(xué)校更有可行的辦法。二、徐校長(zhǎng)解讀了什么是“親子共讀”,所謂的“親子共讀”即讀書和陪伴,同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了親子共讀的重要性。</p> 結(jié)束語 <p> “我慢慢地陪伴、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!边@句感人肺腑的話語是父母最長(zhǎng)情的告白,大手牽小手,陪著孩子慢慢長(zhǎng)大!</p><p> 哈小親子共讀扣響家校共建的大門,在今后家校攜手合作中通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校體驗(yàn)孩子一天的學(xué)習(xí)生活、開展家長(zhǎng)會(huì)、梳理家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)表的建議意見而進(jìn)一步完善哈小科學(xué)的教育方法和管理模式、節(jié)假日家訪等活動(dòng),積極創(chuàng)建和諧的家校合作關(guān)系,為哈小孩子的陽光成長(zhǎng)而不懈努力,打造哈小孩子的美好明天!</p>
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