國慶作業(yè)

吳丹

國慶作業(yè)（任選一樣 01、觀看正能量電影 可以與爸媽一道觀看一部紅色電影如《開國大典》；學(xué)唱一首紅色歌曲如《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》；背誦一首紅色詩詞如毛澤東的《七律長(zhǎng)征》；會(huì)講一個(gè)新學(xué)的英雄人物故事。打印出來完成此表。 02、落實(shí)“好孩子小書房計(jì)劃”（一個(gè)學(xué)習(xí)角、一張書桌、一盞臺(tái)燈，簡(jiǎn)易書柜、一定量的圖書），在此基礎(chǔ)上，開展“我和爸爸（媽媽）同讀一本書”的親子閱讀活動(dòng)。完成此表。 03、通過學(xué)生走訪自己所在社區(qū)和親朋好友中在讀的高中生和大學(xué)生，擴(kuò)大自己的人際交往范圍，了解自己陌生的高中和大學(xué)生活，讓學(xué)生對(duì)高中和大學(xué)生活充滿向往，從而激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)。 中秋作業(yè)（選一樣） 01、采訪三代人眼中秋 通過自己的觀察思考、查閱資料、采訪父輩和祖輩等方式，多角度了解三代人眼中的中秋節(jié)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，寫一篇不少于600字的《三代人眼中的中秋節(jié)》?？梢詫懗捎洈⑽?，也可以寫成新聞稿。 采訪的時(shí)間地點(diǎn)：中秋節(jié)前后，在家里 采訪對(duì)象：爸爸媽媽（同輩的叔伯等），爺爺奶奶（同輩的叔公等）、自己（同輩的兄弟姐妹） 采訪目的：通過三代人眼中的中秋節(jié)的不同感受時(shí)代的發(fā)展 采訪方式：深度采訪、電話采訪、照片拍攝 采訪用具：紙、筆、手機(jī)（相機(jī)） 采訪問題：1.您像我這么大的時(shí)候是怎樣過中秋節(jié)的？2.您小時(shí)候的中秋節(jié)和現(xiàn)在的中秋節(jié)對(duì)比，有什么是不變的，變化最大的又是什么呢？…… 注：采訪過程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體。用手機(jī)錄好音，等到采訪結(jié)束自己在整理各方意見，梳理要點(diǎn)。 02、用奧利奧研究月相變化 提到中秋節(jié)，肯定先想到的就是月亮。那么我們對(duì)月亮了解多少呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)，好好來研究下月相的變化吧。用奧利奧就可以完成作業(yè)了！ 觀察了月相，還要研究下太陽、月亮和地球的關(guān)系，這個(gè)模型就很直觀啦！ 03、“月餅”調(diào)查報(bào)告 “中秋佳節(jié)話團(tuán)圓”——假期，大街小巷，餅香悠悠，超市貨架，月餅齊全，孩子們?cè)谄穱L月餅的同時(shí)，收集資料，調(diào)查了解了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，用調(diào)查報(bào)告的形式把對(duì)月餅的研究結(jié)果寫下來。 必做任務(wù) 要求孩子們和家長(zhǎng)們一起參加