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構(gòu)筑理想課堂 教研共促成長——洛龍區(qū)定鼎門小學(xué)綜合組學(xué)科第2次教研活動(dòng)

定鼎門小學(xué)

<p> 有人說,教育是一首詩,</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 詩的名字叫熱愛;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有人說,教育是一幅畫,</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 畫的主題是未來;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 也有人說,教育是一首歌,</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 歌中唱的是奉獻(xiàn)。</p> <p>  秋風(fēng)送爽,歲月如歌,2020年9月29日上午我們又一次迎來了綜合組學(xué)科教研活動(dòng)。</p> <p>本次教研活動(dòng)分為三個(gè)時(shí)段進(jìn)行:</p><p>第一時(shí)段:王嵐田老師做課</p><p>第二時(shí)段:教師評課</p><p>第三時(shí)段:專家點(diǎn)評 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</p><p>本次教研活動(dòng)主持人由扈曉敏老師來擔(dān)任。</p> 第一時(shí)段 <p>  王嵐田老師通過讓同學(xué)們觀察動(dòng)物世界的方法來導(dǎo)入新課,并且?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課前熱身運(yùn)動(dòng)。</p> <p>  熱身活動(dòng)過后,王老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)并傳授動(dòng)作要領(lǐng),耐心的對學(xué)生做的不規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行糾正。</p> <p>  在課堂動(dòng)作傳授與練習(xí)過后,王老師利用了喊數(shù)抱團(tuán)游戲,讓同學(xué)們在鞏固動(dòng)作的同時(shí)增強(qiáng)了本次體育課的趣味性。</p> 第二時(shí)段 <p>  我校的體音美各科教師對王老師這節(jié)課給予肯定,并就本節(jié)課與大家共同探討各自的想法、建議。</p> 第三時(shí)段 <p>  我校有幸邀請到體委站胡少軍老師,胡老師對王老師的課給予了高度的評價(jià),同時(shí)也就本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評和引領(lǐng)。</p><p> 最后,姜校長對本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),她表示希望大家要同心協(xié)力,通力合作,希望在教學(xué)中,各教研組長能帶領(lǐng)本組在各方面再創(chuàng)佳績。</p> 教師感悟 <p> 定鼎門小學(xué) 馮金彪</p><p> 王嵐田老師是新入職的教師,但個(gè)人素質(zhì)相當(dāng)不錯(cuò),聲音洪亮,教態(tài)自然大方,整個(gè)課堂教學(xué)安排緊湊,環(huán)環(huán)相扣,銜接自然。</p><p> 作為一節(jié)常規(guī)課,這節(jié)課不失為一節(jié)不錯(cuò)的體育課,準(zhǔn)備部分的熱身,讓學(xué)生達(dá)到了一定的運(yùn)動(dòng)量,為下階段靈敏性繞桿運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ),整個(gè)教學(xué)過程緊張,有趣有序中完成,學(xué)生們也在運(yùn)動(dòng)過程中笑聲不斷,有一個(gè)一板一眼授課教師帶領(lǐng)歡快的學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),我覺得這些都是值得我們大家共同學(xué)習(xí)的地方。</p> <p> 定鼎門小 學(xué) 綜合組 王戈</p><p> 2020年9月29日上午第一節(jié),定鼎門小學(xué)王嵐田老師在礪德體育館展示了一節(jié)有關(guān)靈敏性練習(xí)的體育課。聽后我有如下感悟:</p><p> 一.整節(jié)課的教學(xué)過程完整,能清晰地體現(xiàn)開始、基本和結(jié)束三個(gè)部分。</p><p> 二.本節(jié)課基本部分能做到循序漸進(jìn),這一點(diǎn)難能可貴。從后踢腿跑,到高抬腿跑,最后到繞桿跑。每次練習(xí)都能及時(shí)示范,逐步提高難度,提升競爭性,以激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣。</p><p> 三.本節(jié)課不僅時(shí)間把控的很好,而且具有親和力和融入感。王老師作為體育專業(yè)的研究生確實(shí)具備體育教師的基本素質(zhì),真是人才難得。如果再經(jīng)實(shí)踐鍛煉,以后的課肯定會再上一層樓。</p><p> 四.校領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)教研員參與教研充分說明了學(xué)校對小學(xué)科的重視。姜校長總結(jié)說“體育課不僅要使學(xué)生出汗開心,達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量,而且要使學(xué)生愛運(yùn)動(dòng),會運(yùn)動(dòng),能運(yùn)動(dòng)。體育教師在教學(xué)中要充分體現(xiàn)體育精神、體育道德和體育情情操,使體育課成為真正的名副其實(shí)的“百科之王””。</p> <p>  一次教研,一次提升,教研活動(dòng)的開展為老師們搭建了教學(xué)研討的平臺,在今后的教學(xué)中,我們定會用團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)奮進(jìn),以教促研,教研相長,用教研潤初心。</p> <p>育人目標(biāo):培養(yǎng)德才俱勝的現(xiàn)代中國人。</p><p><br></p><p>校訓(xùn):厚德立人 自強(qiáng)不息</p><p><br></p><p>校風(fēng):明德求真 嚴(yán)肅活潑</p><p><br></p><p>教風(fēng):尚德業(yè)精 團(tuán)結(jié)共進(jìn)</p><p><br></p><p>學(xué)風(fēng):養(yǎng)德勤學(xué) 立志成才</p> <p>美篇編輯:盧一菡 扈曉敏</p><p><br></p><p>美篇審核:張曉芳</p>

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