總結(jié)提煉促成長，推廣交流結(jié)碩果——記東華鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組赴橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)成果推廣交流活動

美友9146055

2020年9月29日上午，在黃淑嫻副校長和阮愛華副校長的帶領(lǐng)下，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育五個英德市立項課題組一行18人赴橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展成果推廣交流活動。本次活動得到了橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校長朱照展等領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，在陳家福副校長的精心安排下，得以圓滿完成。 活動伊始，由語文、英語、音樂、體育課題組的實驗教師各上一節(jié)成果推廣課。 語文課題組張秀琴教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)童話王國，經(jīng)歷了一場驚險的《在牛肚子里旅行》（統(tǒng)編版三年級語文上冊第10課）。在這場旅行中，張秀琴老師圍繞單元“人文主題”和“語文要素”展開教學(xué)，充分展示了課題《小學(xué)語文教學(xué)落實語用訓(xùn)練的研究》的研究成果。 　　英語課題組葉鳳素老師教授的是PEP版四年級英語上冊Unit 2 My schoolbag B Let’s learn。首先以英文歌曲My schoolbag預(yù)熱課堂，然后設(shè)置I have a heavy bag 情景復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課，用炸彈游戲、石頭剪刀布、聽音尋物、彈鋼琴等鞏固單詞，學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)生樂于參與課堂活動。在課堂鞏固環(huán)節(jié)，葉鳳素老師用猜物品、游戲、小組合作等形式讓學(xué)生始終保持較高的上課熱情，并且積極參與其中。 　　音樂課題組成員黃璐老師給四年級的師生們上了精彩的二聲部合唱課《do-re-mi》。通過“認(rèn)識音階—觀看視頻—學(xué)唱第一聲部—學(xué)唱第二聲部—兩聲部合唱”，引導(dǎo)學(xué)生從模仿、合作、探究逐步掌握童聲合唱的方法和技能；黃璐老師以扎實的專業(yè)能力，新穎且豐富的教學(xué)設(shè)計，凸顯音樂學(xué)科的教學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生感受合唱的魅力、感知音樂、表現(xiàn)音樂，獲得聽課老師的一致好評。 　　體育課題組李猛龍老師帶來的《足球腳背正面運(yùn)球》的課堂教學(xué)，利用游戲引入課堂學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生上課的積極性，然后又利用運(yùn)球接力比賽去提高他們對腳背正面運(yùn)球這一技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)了課題《體育課堂游戲化的研究》的研究成果。 　　活動的第二議程是橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科主持交流活動。先是上課教師進(jìn)行說課，接著是橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師代表點(diǎn)評，然后是課題主持人分別簡介課題研究的進(jìn)展及成果，最后是橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。 　　語文課題組由橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的郭玉婷老師圍繞環(huán)節(jié)與內(nèi)容是否對應(yīng)，目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，讓老師們受益匪淺。接著由課題主持人阮愛華副校長簡要地介紹語文課題研究核心問題——“如何落實語文要素”，結(jié)合這節(jié)語文課例并詳細(xì)地闡述了單元教學(xué)的課程意識，以及每一課時都要有培養(yǎng)學(xué)生積累寫作素材和寫作方法的意識與過程，有效地達(dá)成“人文性與工具性”的統(tǒng)一。 　　英語課題組由謝少花老師代表橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級英語教師對本節(jié)課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評，既充分肯定了葉老師這節(jié)課的亮點(diǎn)，又指出本節(jié)課的不足之處。最后，東華鎮(zhèn)中心小學(xué)熊忠愛主任介紹本節(jié)課主要運(yùn)用了生活化的課堂教學(xué)模式：素材展示，情景重現(xiàn)，活動分享，探索交流。 　　音樂、體育兩個課題的交流活動則是兩校老師圍繞課題研究展開熱烈的討論、交流，對課題展示課進(jìn)行評議，大家一致認(rèn)為黃璐老師在教學(xué)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，李猛龍老師的課利用游戲引入課堂，提高學(xué)生的積極性。兩位老師的課都體現(xiàn)了課題研究的方法、策略及成果，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和教學(xué)效果有著積極意義。 最后一個議程是合影留念。 　　此次課題推廣交流活動，特別感謝橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)給我們提供一個良好的交流展示平臺，感謝橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)！通過交流，我們既清醒地認(rèn)識到課題研究中存在的問題，又明確了下一階段努力的方向?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們堅信:在課題組成員的不懈努力下，在上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、幫助下，我校課題的五個課題一定會圓滿完成研究任務(wù)，順利結(jié)題，結(jié)出累累碩果！