依托學(xué)帶工作坊構(gòu)建研修共同體——云棋小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)帶工作坊啟動(dòng)儀式暨第一次大教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

琳潔

陣陣秋風(fēng)吹來了絲絲涼意，卻吹不走我們對(duì)教研活動(dòng)的濃濃熱情。為了更好的促進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提升各校教師教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)教育集團(tuán)各鄉(xiāng)校的共同發(fā)展。9月29日上午，云棋小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)帶工作坊啟動(dòng)儀式暨第一次大教研活動(dòng)在我校順利舉行！ 早上7:00，來自高明、兩宜、范家、平民四所成員校的領(lǐng)導(dǎo)及教師共計(jì)60余人參加此次活動(dòng)。 　　上午8:00，大家齊聚云棋小學(xué)會(huì)議室，隆重舉行云棋教育集團(tuán)語、數(shù)、英學(xué)帶工作坊成立啟動(dòng)儀式。本次活動(dòng)由中心校教學(xué)主管常校長(zhǎng)主持，縣教研室教科研組組長(zhǎng)王英梅、小教組組長(zhǎng)牛雪萍受邀參加啟動(dòng)儀式。 　　云棋教育集團(tuán)總校長(zhǎng)馬輝做了熱情洋溢的致辭，他鼓勵(lì)每位教師傾情教育，獻(xiàn)身教育。 　　語、數(shù)、英工作坊成立、授牌?????? 　　語、數(shù)、英坊主王嬌英、王新娟、常青俊老師分別宣讀了坊內(nèi)成員以及本學(xué)年工作坊工作計(jì)劃。 　　坊員代表韓佳慶老師以《腳踏實(shí)地攜手前行》為題，做了表態(tài)發(fā)言。 　　數(shù)學(xué)學(xué)帶工作坊坊主、云棋小學(xué)教導(dǎo)主任雷曉艷老師對(duì)云棋集團(tuán)第一次大教研活動(dòng)做了具體的安排。 　　縣教研室教科研組王英梅組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)予以充分肯定，她希望各坊主明確自己的職責(zé)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶好各坊成員，幫扶薄弱學(xué)校，整體提升所有成員的專業(yè)水平。 　　啟動(dòng)儀式結(jié)束后，依據(jù)各兄弟學(xué)校的需求，我校張艷、王園園、王嬌英、常青俊、王唯雅、李明珍、宋麗教師，上了7節(jié)常態(tài)課。趙文艷、陳燕、張婷三位老師進(jìn)行了微型課展示。 　　張艷老師的數(shù)學(xué)課《2、5倍數(shù)的特征》，通過動(dòng)手、觀察、猜想、驗(yàn)證、結(jié)論、應(yīng)用一系列的活動(dòng)探究新知、思考方法、解決問題。練習(xí)題的設(shè)計(jì)具有基礎(chǔ)性、層次性、綜合性，是一節(jié)成功的家常課。 王媛媛老師執(zhí)教的《橋》一課，她獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的課堂調(diào)控能力給聽課老師留下了深刻的印象。 　　王嬌英老師所講的《獵人海力布》，以人物形象為引導(dǎo)，以“復(fù)述”為主軸將課堂串聯(lián)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 　　王唯雅老師所執(zhí)教的《Unit 3 Good morning》,她以幽默風(fēng)趣的肢體語言、形式多樣的活動(dòng)將聽、說、讀、寫完美展現(xiàn)。 　　宋莉老師執(zhí)教的《ai ei ui》,能通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用情境圖，找出字母的發(fā)音，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖說話練習(xí)，使學(xué)生在玩中快樂的學(xué)習(xí)拼音。 陳燕老師的微型課《Unit3:Care for the earth.Let's talk.》課前精心準(zhǔn)備，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，特別對(duì)核心重點(diǎn)句型的引導(dǎo)、操練，對(duì)不同人稱的靈活轉(zhuǎn)換訓(xùn)練切實(shí)高效。 　　李明珍老師執(zhí)教的《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》這節(jié)課，注重學(xué)生交流算法的過程，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，提高了學(xué)生分析和推理的能力！ 　　充滿律動(dòng)的音樂開啟了課堂，豐富多彩的圖片展示了課文重點(diǎn)。常青俊老師執(zhí)教的《What's your favorite food?》用靈活的教法，讓孩子們不斷練習(xí)新句式，孩子們聽得快樂，說的開心，整堂課都精神飽滿。 　　張婷老師的微型課《里程表(一)》，從導(dǎo)課、新授到練習(xí)，講解清晰，重點(diǎn)突出。注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，是一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課。 　　趙文艷老師的微型課《賣火柴的小女孩》目標(biāo)明確，課堂訓(xùn)練緊扣單元要素，師生雙邊活動(dòng)多，重視能力的落實(shí)與拓展，使學(xué)生的想象得到了很大程度的發(fā)揮。緊張的聽課間隙，老師們欣賞了我校千人課間操。 　　簡(jiǎn)單的工作餐之后，聽課教師分學(xué)科進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。講課的教師能進(jìn)行自我反思，評(píng)課的老師能給予合理的建議。此次活動(dòng)達(dá)到預(yù)想的效果?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一次教研活動(dòng)，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。濃濃的教研氛圍，最終將使老師們的教學(xué)能力更上一層樓。                    　　大教研活動(dòng)的順利開展，有效的增進(jìn)了云棋教育集團(tuán)各鄉(xiāng)校教師間的深入交流，為老師們搭建了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教育優(yōu)質(zhì)資源的共享，達(dá)到了多成員校共同提升、互助成長(zhǎng)的目的。