<p>為提高學校課題組長的教科研素養(yǎng),規(guī)范科研過程,扎實推進學校微課題研究工作,9月28日下午,鳴凰中學召開了校級課題組長會議。我校17個校級課題主持人參加了此次培訓。會議由教科室副主任周惠芬老師主持。本次會議分為兩個議程:</p> <p>首先,校長室巢建偉副校長給全體組長作了《課題研究的基本方法》的講座培訓,講座圍繞“課題的選題,課題的設計,課題的實施和課題的管理”四個方面展開。巢校長結合自己的區(qū)級課題研究,突出課題的選題和設計進行闡述,要求組長們在現(xiàn)有校級微課題的研究基礎上,對課題名稱再斟酌,課題進行再設計,積極申報區(qū)市級課題。</p> <p>其次,教科室薛立新主任從課題的結題要求的角度,明確提出要認真踏實做好科研,以真科研帶動真教學。對于結題驗收內(nèi)容,明確課題結題所需的“立項開題、課題計劃、研究過程、研究結果”等環(huán)節(jié)檔案資料要求,講解條理清晰,細節(jié)要求明確具體。</p> <p>本次科研課題培訓會使組長進一步明確了做課題的具體要求,規(guī)范了課題研究的程序,也使學校的教育科研工作更具科學性,對教師專業(yè)化成長起到了助推作用。</p><p>(撰稿:周惠芬 審核:薛立新)</p>
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