<p> 育才小學(xué)為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,增進(jìn)教師之間的交流,提高教師專業(yè)素質(zhì),充分展示教師教學(xué)個性與教學(xué)風(fēng)格,為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺,教研活動如期開展。</p> 語文組 <p> “寶劍鋒從磨礪出”,每一堂精彩的課都是經(jīng)過反復(fù)打磨的,磨課的過程是痛苦的,但是破繭成碟的瞬間是美麗的??矗Z文組的年輕老師們,在老教師的指導(dǎo)幫助下,在一次次的磨礪中,課堂教學(xué)水平在不斷提高。</p><p> </p> 數(shù)學(xué)組 <p> “梅花香自苦寒來”,經(jīng)過多次磨課,數(shù)學(xué)老師展示出自己最精彩的課堂,也得到其他老師的好評。一次磨礪,一次進(jìn)步。</p> 英語組 <p> 課上,老師通過與學(xué)生的互動及學(xué)生之間的互動交流,40分鐘的課堂并沒有顯得枯燥無味,還增加了學(xué)生的角色扮演環(huán)節(jié),激發(fā)興趣的同時注重學(xué)生自悟能力培養(yǎng),整堂課氣氛融洽。</p><p><br></p> 常識組 <p> 常識老師在踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)過程中注重課堂細(xì)節(jié),把握規(guī)律,讓學(xué)生“看到,知道,做到,想到”讓學(xué)生在一種輕松、愉快、和諧、美妙而又充滿享受的氛圍中學(xué)習(xí)知識。</p> 領(lǐng)導(dǎo)評課 <p> 包校長、劉校長、章主任分別對參與講課的老師進(jìn)行評課,首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出,做到教學(xué)目標(biāo)具體明確,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,能以學(xué)生為主體,充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性,授課老師也對自己的上課情況進(jìn)行了反思。參加教研的老師暢所欲言,發(fā)表了自己的見解,進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。</p><p> </p> 家校合育——家長進(jìn)課堂 <p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系,增進(jìn)每位家長對學(xué)校工作及孩子在校情況的了解,達(dá)到家校攜手培養(yǎng)孩子的目的。本次教研活動請家委會成員參加,家委會成員認(rèn)真傾聽老師講課,并填寫了聽課反饋單。</p> <p> 通過一堂堂匯報課展示活動,為我校教師提供了一次鍛煉和提升自己的機(jī)會,讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)感悟,快速成長。在研討活動中合作、探究、反思提升。我校將繼續(xù)開展形式多樣的教研活動,以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新,引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。</p>
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