片區(qū)聯(lián)動促教研，同課異構(gòu)齊發(fā)展 ——太華中學(xué)承辦“五中片際”教研活動

師公

9月28日，大田五中片區(qū)英語學(xué)科“同課異構(gòu)”研訓(xùn)活動在太華中學(xué)舉行。大田縣教師進修學(xué)校教研員林蘭花、片際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共25人參加了本次活動。   　　為進一步探究學(xué)科課堂教學(xué)模式，切實發(fā)揮校際教研的作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提升和教師的專業(yè)化成長，圍繞“英語聽說課多模訓(xùn)練”，太華中學(xué)陳來助老師和大田五中陳乘猛、吳麗英老師分別上了九年級《Unit2 Topic1 Section A》同題異構(gòu)課。 　　上午，從陳來助老師的課堂里，我們可以看見精美的PPT課件，運用自如的Seewo白板，圍繞教學(xué)主題，用心設(shè)計課堂節(jié)奏，適當(dāng)整合教材內(nèi)容，在多樣化的活動中，學(xué)中有練，練中有學(xué)，新授與鞏固融為一體。 　　陳乘猛老師教學(xué)導(dǎo)入新穎自然，用節(jié)奏感的帶讀、領(lǐng)讀，很快集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，呈現(xiàn)知識點巧妙，突破教學(xué)重難點有趣有效，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，充分展示了他較高的課堂教學(xué)能力。 　　從吳麗英老師的課不難看出，她是“有備而教”、有的放矢。課堂氣場強大，注重詞匯教學(xué)和句型操練、運用，節(jié)奏循序漸進，內(nèi)容緊緊圍繞主題，教態(tài)自然大方；促進學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生思維品質(zhì)，為我們展現(xiàn)了一節(jié)內(nèi)容扎實、注重學(xué)情的英語課。 　　下午，林蘭花老師組織大家進行了有實效、有意義的評課。與會教師從不同的角度，分別中肯地表達了觀課情況，對課堂結(jié)構(gòu)、教材處理、學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)創(chuàng)設(shè)等方面提出了積極的建議。 　　最后，林蘭花老師對本次活動進行了總結(jié)。她說，我們英語教學(xué)要實實在在，有效備課是提高課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，主題探究與強化鞏固的課堂是提高教學(xué)有效的關(guān)鍵。同時，對今后的九年級教學(xué)和片區(qū)活動提出了具體的要求。 　　這次片區(qū)教研活動的開展，給我們教師提供了一個交流信息、拓寬思路、解決問題的平臺。