凝心聚力抓常規(guī) 規(guī)范行為促養(yǎng)成?――為學(xué)生發(fā)展筑夢(mèng)引航

澆花匠

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。同學(xué)們已步入緊張而忙碌的新學(xué)期生活。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而開(kāi)學(xué)初就是這關(guān)鍵幾步中的一步。因此在開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校為全面落實(shí)黨和國(guó)家“立德樹人”教育根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以常規(guī)教育為基本途徑，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)及綜合素養(yǎng)。? 行為規(guī)范養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式學(xué)生代表發(fā)言日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校將“責(zé)任心”教育?、“上進(jìn)心”教育、“秩序”教育、“禮貌”教育、“友愛(ài)”教育、“衛(wèi)生”教育滲透于各種教育活動(dòng)中： <p>　　為使學(xué)生養(yǎng)成整潔認(rèn)真的品德，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)規(guī)范化班組”活動(dòng)。要求學(xué)生的課桌、學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放，名人名言、警句、國(guó)旗懸掛在規(guī)定位置，學(xué)生穿戴、著裝整潔大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，積極參加體育運(yùn)動(dòng)等，較好地發(fā)揮了教育、引導(dǎo)、監(jiān)督作用。</p> 一個(gè)月的針對(duì)性規(guī)范教育，學(xué)生行為教育環(huán)初步形成，學(xué)生行為教育做到了“六有”，即：有指標(biāo)、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有考核、有成效。各位同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》抽測(cè)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在青少年思想道德建設(shè)中，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指針，以中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，根據(jù)不同年齡段未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，按照“強(qiáng)化教育、注重引導(dǎo)、探索實(shí)踐、形成亮點(diǎn)”的原則，采取豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生心理需求的原則，廣泛開(kāi)展了“倫理、心理、生理”系列教育活動(dòng)，“知榮明恥”社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，“學(xué)會(huì)感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生文明意識(shí)和道德素養(yǎng)得到了明顯提高，文明學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。