全市教育系統(tǒng)迎國(guó)慶“閱讀強(qiáng)素質(zhì)·共圓中國(guó)夢(mèng)”職工書(shū)香論壇優(yōu)秀教師代表交流精選（二）

四平市教育工會(huì)

為慶祝中華人民共和國(guó)71周年華誕，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大教師明確“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，努力造就一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。市教育工會(huì)舉辦了全市教育系統(tǒng)迎國(guó)慶“閱讀強(qiáng)素質(zhì)·共圓中國(guó)夢(mèng)”職工書(shū)香論壇活動(dòng)。現(xiàn)將參會(huì)優(yōu)秀教師代表讀書(shū)交流的心得體會(huì)展示如下。 教育譜華章書(shū)香伴我行四平盲童學(xué)校曹帥 作者簡(jiǎn)介：曹帥，四平盲童學(xué)校一線年輕優(yōu)秀語(yǔ)文老師，學(xué)校黨小組組長(zhǎng)。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家下午好！ 我是來(lái)自四平盲童學(xué)校的一名教師，我叫曹帥。首先，我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位老師相互學(xué)習(xí)。今天我交流的讀書(shū)主題是《教育譜華章書(shū)香伴我行》。 　　說(shuō)到書(shū)，是我這位語(yǔ)文老師不可或缺的一部分，知識(shí)是我教授于學(xué)生必不可少的，我涉獵于各種書(shū)之間，恨不得將書(shū)里的知識(shí)都融進(jìn)大腦之中，這樣，我才能自信的教給學(xué)生知識(shí)，我想那是一種成就感，更是一種堅(jiān)實(shí)的力量。是書(shū)，給予了我無(wú)限的力量，充滿了智慧與希望。每每學(xué)生學(xué)到了他們渴望已久的知識(shí)的時(shí)候，他們的表情里充滿的無(wú)限的滿足，我似乎更有動(dòng)力更有力量去學(xué)習(xí)，去探索，去挖掘更多書(shū)里的知識(shí)，書(shū)里的文化，書(shū)里的一切。 　　程頤曾說(shuō)過(guò)：外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。當(dāng)我面臨人生的各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我就會(huì)準(zhǔn)備的愈充分。因?yàn)槲易x的書(shū)，豐富了我的大腦，增添更多有用的信息。也許，我會(huì)失去一些外在的物質(zhì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去的就是儲(chǔ)存在我大腦里面的知識(shí)。 　　長(zhǎng)期以來(lái)我們習(xí)慣于用改變命運(yùn)這一類的“號(hào)召”來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生去讀書(shū)，盡在有用或無(wú)用之間討論讀書(shū)的好處，一個(gè)人完成了求學(xué)任務(wù)之后還讀不讀書(shū)？溫飽問(wèn)題解決乃至全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)還讀不讀書(shū)？答案是讀，事實(shí)上那些發(fā)達(dá)國(guó)家的人們愈發(fā)以讀書(shū)為尋常之事，以讀書(shū)為生活的一項(xiàng)應(yīng)有的內(nèi)容。這就是一種境界，一種以讀書(shū)為生活方式的境界，一種享受閱讀樂(lè)趣的境界，一種并不是為了什么而讀書(shū)的境界。我經(jīng)常告訴學(xué)生們，步入社會(huì)，許多崗位需要考試，考試考什么，還是考讀書(shū)。到了新環(huán)境，要想進(jìn)步，就得在各方面比別人優(yōu)秀，這就得靠多讀書(shū)來(lái)完善。說(shuō)到底，崗位的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是讀書(shū)的競(jìng)爭(zhēng)。要想事業(yè)有成，我們就必須立下一個(gè)終生讀書(shū)的志向。古人講，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們要通過(guò)多讀書(shū)，把自己由一個(gè)知識(shí)分子轉(zhuǎn)變成知道分子。 　　我記得黨的十九大報(bào)告中特別提到，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”這對(duì)廣大青年是極大的鼓舞和鞭策。我們一直堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常教育全過(guò)程。社會(huì)主義核心價(jià)值觀正在持續(xù)浸潤(rùn)青少年的心田，發(fā)揮著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的涵育作用。尤其是視障學(xué)生，步入社會(huì)更要比別人努力，所以在課余的時(shí)候，我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ビ新曌x書(shū)室多讀讀書(shū)，讀一讀經(jīng)典傳統(tǒng)文化，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引領(lǐng)他們走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該以此為傲，希望他們能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化；我也帶他們?nèi)⒂^戰(zhàn)役紀(jì)念館，為他們講解四戰(zhàn)四平等紅色故事，這些課外實(shí)踐教育活動(dòng)都是實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們可以以模范人物為楷模，在中華民族的歷史上有多少英雄模范人物，他們體現(xiàn)的是我們時(shí)代的精神意志和民族意志。這都是要學(xué)習(xí)和借鑒的一個(gè)良好的價(jià)值觀的體現(xiàn)。 　　教育無(wú)止境，讀書(shū)更是無(wú)止境，今后，我將多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤實(shí)踐，用新觀念育出不同的人才,通過(guò)讀書(shū)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名卓越有智慧的人民教師。 <h1>閱讀中國(guó)古代典籍涵養(yǎng)家國(guó)情懷</h1><h1>職業(yè)與成人教育科李陽(yáng)</h1><h1> </h1> 作者簡(jiǎn)介：李陽(yáng)，2012年黑龍江大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，從事四年翻譯工作，2016年通過(guò)吉林省公務(wù)員考試被四平市教育局錄取，在職業(yè)與成人教育科從事政策研究和文字綜合工作。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家下午好！在祖國(guó)母親即將迎來(lái)71周年華誕之際，通過(guò)本次市教育工會(huì)組織的迎國(guó)慶“閱讀強(qiáng)素質(zhì)、共圓中國(guó)夢(mèng)”主題讀書(shū)周的系列活動(dòng)，讓我將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)籍與我們身處的時(shí)代和自身經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)，獲得了更多的感想與體悟，現(xiàn)跟大家分享如下。 書(shū)籍，記載著歷史，反映著當(dāng)下，思考著未來(lái)。無(wú)論我們身處何處，處在人生的哪個(gè)階段，我們都需要多讀書(shū)來(lái)幫助我們走出自我的狹小，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活。 我們都知道要堅(jiān)定“文化自信”，“文化自信”從哪里來(lái)，翻開(kāi)中國(guó)古代典籍，答案就在其中。《孟子》中說(shuō)道“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”，《禮記》里提到“ 茍利國(guó)家,不求富貴”，《左傳》中寫道“臨患不忘國(guó),忠也”，《大學(xué)》中論述道“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”。通過(guò)閱讀中國(guó)傳統(tǒng)典籍，讓我知道我國(guó)古代的圣賢用大智慧構(gòu)建了“家國(guó)同構(gòu)”的國(guó)家治理體系，在中華民族的文化基因里播種下“家國(guó)情懷”的種子，這就是我們中華民族傳統(tǒng)文化優(yōu)越性地體現(xiàn)，是我們文化自信的底氣。 　　在“家國(guó)情懷”的熏陶下，我們中國(guó)人都知道，家與國(guó)并不是對(duì)立的，國(guó)之不存，何以家為？皮之不存，毛將焉附？數(shù)千年來(lái)，無(wú)數(shù)英雄志士就是在這種“家國(guó)情懷”的指引下，懷抱著保家衛(wèi)國(guó)、濟(jì)世安民的理想上下求索，慷慨以赴，從容適變。“匈奴未滅，何以家為”，這是霍去病的豪邁氣概；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，是杜甫憂國(guó)思家的情思；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是陸游至死不渝的牽掛；“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的擔(dān)當(dāng)精神；“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”是五四青年的誓言；“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”是無(wú)數(shù)革命先烈的吶喊。 　　2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情凍結(jié)了千家萬(wàn)戶團(tuán)聚的熱情。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，“家國(guó)情懷”這一中國(guó)人素有的思想情感，發(fā)揮出強(qiáng)有力的支撐作用，凝聚起偉大的力量。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，沒(méi)有旁觀者、沒(méi)有局外人，舉國(guó)上下無(wú)不抱著戰(zhàn)“疫”必勝的信念，以一己所能披甲上陣，做著或英雄或平凡的努力，只為守護(hù)我們的共同的家園。目前我國(guó)疫情防控工作已經(jīng)取得重大勝利，這充分說(shuō)明，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“家國(guó)情懷”在新時(shí)代依舊能凝聚起巨大的力量，推動(dòng)我們的國(guó)家創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)偉大奇跡。 作為新時(shí)代的青年人，我們一定要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，把讀書(shū)當(dāng)作擴(kuò)充自己知識(shí)儲(chǔ)備、提升自己人生格局的重要手段，要廣泛學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)五千年文化精髓，從古代典籍中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得力量，切實(shí)增強(qiáng)文化自信，努力讓自己多一些“家國(guó)情懷”。 　　多一些“家國(guó)情懷”，就是要以天下為己任。我們要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”和范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神，以國(guó)為重、家為輕，以民為重、我為輕，常念民之冷暖，常思國(guó)之興衰。 　　多一些“家國(guó)情懷”，就是要常懷愛(ài)民之心。要多閱讀儒家典籍，學(xué)習(xí)孔子的仁愛(ài)思想和孟子“民貴君輕”的“仁政”學(xué)說(shuō)。在任何時(shí)候都要把人民群眾利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)。 　　多一些“家國(guó)情懷”，就是要恪盡興國(guó)之責(zé)。國(guó)是千萬(wàn)個(gè)家的集合，是無(wú)數(shù)個(gè)家的放大。常思國(guó)之興衰，是我們的責(zé)任和使命?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，精忠報(bào)國(guó)始終是激昂的主旋律。今天，在民族復(fù)興的偉大征程中，我們要以一種歷史責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦、有所作為。 作為新時(shí)代的國(guó)家公務(wù)人員，我們要自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)、讀好書(shū)，涵養(yǎng)“家國(guó)情懷”，堅(jiān)定理想信念,修身齊家，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，弘揚(yáng)中國(guó)價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。