<p>9月26日,廣州市幼兒師范學校鄭立君老師以文化傳承的剪紙系列活動進課堂做課前準備,嘗試剪紙小創(chuàng)作課,以慶祝國慶中秋雙節(jié)為主題,為引導同學們剪紙建立創(chuàng)作思路,嘗試課前創(chuàng)作。</p> <p>課程目標設計以引導同學們了解傳統(tǒng)剪紙語言,運用廣東特色潮陽剪紙的特點、文化內涵及象征意義,嘗試在做中學習剪紙創(chuàng)作思維及方法。廣東省汕頭市潮陽“花中套花"的裝飾特點及剔透玲瓏陽剪線條為特點,鄭老師開始了設計。</p> <p>設計元素為71、五星紅旗、祥云 、平云、蓮花、玉兔、圓月、立字logo,陰陽剪相結合,虛實相生。設計之初需要按最初的想法畫出多個小草圖。</p> <p>從草圖中選定一個比較符合想法的進行完善、裝飾等。</p> <p>完成鉛筆稿后,用筆勾畫準確的底稿,便于剪紙的時候,清晰可辨。圖案寓意:國泰民安、人月團圓、清明富強、喜慶祥和。</p> <p>用訂書機將紅宣紙和創(chuàng)作稿釘在一起,開始從中間小細節(jié)紋飾剪起,剪刀技法,按常規(guī)逆時針旋轉剪。</p> <p>剪刀技法也需要根據具體的紋飾,適當調整,比如,五角星就不能按常剪,直線對角剪比較合適。</p> <p>陽剪云紋比較難剪,也比較容易斷,因此需要從中間向外逐步剪開。</p> <p>完成作品</p> <p>剪紙課程設計從傳統(tǒng)中來,與時俱進,嘗試創(chuàng)新,希望通過線上線下靈動的剪紙課堂,讓更多的師生了解廣東特色剪紙文化。傳承與發(fā)揚我們偉大的中華民族優(yōu)秀文化,為團圓節(jié)增添喜樂,向祖國71周年獻禮。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">單位:廣州市幼兒師范學校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">出品:廣州市鄭立君名教師工作室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿:鄭立君 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2020年9月26日</p><p class="ql-block"><br></p>
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