韻樂同存，雅言吟誦——西安高新一中初中校區(qū)名校+教育聯(lián)合體校園百家講壇

西安高新一中初中校區(qū)教學管理部

中華詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的耀眼明珠，也是喚起民族文化自信的絢麗火種。2020年9月25日，西安高新一中初中校區(qū)名校+教育聯(lián)合體舉行《韻樂同存，雅言吟誦》校園百家講壇。本次活動由八年級語文組周攀峰老師擔任主講人，西安高新一中初中校區(qū)常務副校長張振斌、校長助理胡清元等出席了此次活動。 　　活動在八年級語文教研組長祁硯業(yè)老師溫潤的開場白與臺下師生期待的掌聲中展開。“古人如何讀詩文”，周老師以《太白行吟圖》《屈子行吟圖》《觀瀑吟詩圖》《李杜行吟圖》等四幅圖片引出古人的讀書方式——吟誦。 　　這是一種與現(xiàn)代朗讀完全不同的讀書方式。自古讀書皆吟誦，吟誦是關(guān)于字音的高低長短、輕重緩急的定性不定量的讀法系統(tǒng)，而且有音樂性，是言外之意的主要載體。自古創(chuàng)作需吟誦，朱熹《讀詩法》有云：讀詩之法，須掃蕩胸次凈盡，然后吟哦上下，諷詠從容，使人感發(fā)，方為有功。 周老師作示范吟誦 　　這是一次有關(guān)吟誦知識的深入淺出的普及活動。要想打開古詩詞吟誦這扇神秘的大門，首先要了解古代漢語的聲調(diào)系統(tǒng)。四聲八調(diào)，一二聲平三四仄，入聲歸仄很奇特，在古代詩詞中有規(guī)律地交替使用這兩大類聲調(diào)，可使詩詞音調(diào)抑揚頓挫，悅耳動聽，有音樂旋律的美感。 周老師帶大家感受平仄變化 　　這是一場連接古今而又浸潤心靈的淺吟低唱。聽周老師誦《夜雨寄北》，似深夜聽窗外落雨聲，聲聲敲在離人心；嘆所思之人在遠方，良辰美景與誰觀？聽周老師誦《關(guān)雎》，似夢回三千年前的水洲，軟泥上的青荇輕搖心襟，如玉公子彈琴鼓瑟樂之友之。聽周老師誦《蒹葭》，似溯洄溯游尋伊人，看風里飄揚著的她的裙裾。 周老師誦《夜雨寄北》 周老師誦《關(guān)雎》 周老師誦《蒹葭》 張校長為周老師頒發(fā)證書 　　活動中，現(xiàn)場掌聲不斷，贊嘆聲不斷，學唱聲不斷。周老師也向全體同學提出殷切要求，他說詩詞吟誦能情通古人、修身養(yǎng)性，希望學生能通過吟誦方至化境，感受這一人生樂事。 ?編輯：景福妮圖片：袁嫻姿審核：姬文亮胡清元王新峰