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【兆麟研培】2019年“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名?!备檰栃嘤?xùn)活動(dòng)

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<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“工欲善其事,必先利其器”,學(xué)校的教育教學(xué)水平的提升,離不開教師的專業(yè)成長;而教師的進(jìn)步提高,離不開群體間的相互借鑒合作。為貫徹落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》和全市教育工作會(huì)議精神,振興鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),提升農(nóng)村骨干教師專業(yè)素養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,哈爾濱市鐵嶺小學(xué)組織帶教教師于2020年9月24號(hào)來到巴彥縣兆麟小學(xué)進(jìn)行了為期2天的跟蹤問效回訪活動(dòng)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;縣教育局進(jìn)修學(xué)校校長及師訓(xùn)部主任高度重視,敦促切實(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9月24日上午8:00,隨行的領(lǐng)導(dǎo)組織并參加了哈市2019鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校跟蹤問座談會(huì),會(huì)后進(jìn)行贈(zèng)書活動(dòng)。我校兩位學(xué)員積極發(fā)言,按照市里的要求,把在南崗鐵嶺小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理、校園文化等所學(xué)或疑惑傾心暢談。實(shí)際運(yùn)用到工作的同時(shí),充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面,給學(xué)校注入了新的教育理念。最后領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)學(xué)員的發(fā)言,分別從不同角度肯定了學(xué)員的變化,同時(shí)也提出了新的要求。沒錯(cuò),將合適和適合校情的方法,創(chuàng)新性的融入課堂,此次學(xué)習(xí)才達(dá)到目的。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;24日下午與25日上午我校兩位老師分別進(jìn)行課堂教學(xué)展示,二年級(jí)數(shù)學(xué)課《角的初步認(rèn)識(shí)》、六年級(jí)語文課《橋》并獲得榮譽(yù)證書。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與帶教教師不知疲憊,一起深入課堂、一起例式集體備課、一對(duì)一交流指導(dǎo)。帶教教師對(duì)兩位教師課堂中的表現(xiàn)給予合理、有效、切實(shí)、多元的點(diǎn)評(píng),教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)提出肯定與希望,能借助多媒體式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;利用小組合作,提高學(xué)生的參與度;提出探究式問題,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我校領(lǐng)導(dǎo)也組織本校教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),一起研討,做到問效效果利益最大化,將知識(shí)與理念共享。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;業(yè)務(wù)校長黃雪冰向區(qū)師訓(xùn)部許主任匯報(bào)了兩位老師成長的點(diǎn)滴。黃校長說:“兩位老師培訓(xùn)后回到本校開展了相關(guān)學(xué)科專題講座,主持了相關(guān)學(xué)科校本研修活動(dòng)。名校之行進(jìn)步顯著,他們將先進(jìn)教育理念,管理班級(jí)等與同事分享,以點(diǎn)帶面,為兆麟的教學(xué)起到良好的推動(dòng)作用”。許主任殷殷囑托,表示之后會(huì)更關(guān)注教師成長,毫無保留地把經(jīng)驗(yàn)分享給鄉(xiāng)村教師。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展示課后帶教教師檢查指導(dǎo)了學(xué)員“三個(gè)一”的完成情況:上一次信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的教學(xué)觀摩課、做一次專題講座、主持一次本學(xué)科校本研修活動(dòng)。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9月25號(hào)下午13:00,鐵嶺小學(xué)帶教教師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了關(guān)于“批注式閱讀、整理復(fù)習(xí)課、微課錄制”的講座。再一次將名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念傳輸分享。讓學(xué)員更多關(guān)注了學(xué)生、找到了用多媒體輔助教學(xué)改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,業(yè)務(wù)上,思想認(rèn)識(shí)上得到提高,學(xué)員們各個(gè)滿懷信心,幸福滿滿。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;兩天的跟蹤問效活動(dòng),在緊張與充實(shí)中圓滿結(jié)束了,今天的結(jié)束不是結(jié)束,而是教學(xué)道路的開始。我們堅(jiān)信在市教育研究院、巴彥縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的大力支持下,巴彥縣兆麟小學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)與教師們定會(huì)為實(shí)現(xiàn)彼此的教育夢(mèng)想繼續(xù)躬身前行、潛心鉆研,將專業(yè)與愛傳遞。</p> <p>編輯:方艷波 </p><p>策劃:黃文華</p><p>審核:黃雪冰</p>

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