聚焦課堂，教學(xué)有效——記六年級(jí)組語文聽課活動(dòng)

寧津一小星源校區(qū) 郭艷紅

金秋九月，陽光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸，到處呈現(xiàn)出一片迷人的色彩。 　　為全面提高教師的教學(xué)水平，提升教師的授課能力，給各位老師提供一個(gè)共同交流、互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，寧津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)組的老師開展了2周的聽課活動(dòng)，老師們充滿熱情、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極參與，兩周以來將聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色！ 　　六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，任務(wù)繁重，難度加大，要想提高教學(xué)質(zhì)量就需要年級(jí)組老師加倍的努力和付出，因此我們格外認(rèn)真對待這次聽課交流的機(jī)會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)個(gè)人在課堂教學(xué)中的不足，讓教師們在課堂教學(xué)上下工夫，在“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思”中成長！ 　　王永霞老師講授的《狼牙山五壯士》，教態(tài)自然、儀態(tài)大方，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，積極引導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行拓展延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷！ 　　黃金明老師講授的課文《燈光》，對教材非常熟悉，授課思路清晰，內(nèi)容講解細(xì)致，學(xué)生踴躍發(fā)言，整堂課充滿了活力。 　　王亞茹老師講授的《宇宙生命之謎》，課堂上王老師讓學(xué)生有目的的進(jìn)行閱讀，根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)結(jié)構(gòu)明了。重難點(diǎn)突出，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考。 　　劉娜老師講授的《橋》，課堂上十分注重以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。 　　郭艷紅老師講授的是《夏天里的成長》，合理安排教學(xué)情節(jié)，通過視頻、圖片、課件等的輔助，讓孩子們深切的理解夏天里萬物的迅速成長。 　　趙娜老師講授的《橋》，要求學(xué)生邊讀邊思考，做一個(gè)積極的閱讀者，提高閱讀速度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小說中的情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。 　　陳曉東老師講授的《窮人》，教學(xué)語言生動(dòng)，授課過程條理清晰，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。 　　侯華敏老師講授的《竹節(jié)人》，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)功底扎實(shí)，課件設(shè)計(jì)精美，教讀形式多樣，知識(shí)拓展的豐富，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加印象深刻。 　　韓紅霞老師講授的《橋》，教學(xué)策略科學(xué)，教學(xué)理念創(chuàng)新，課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　趙霞老師講授的《夏天里的成長》，彰顯了她扎實(shí)的教學(xué)基本功和游刃有余的課堂駕馭能力，以輕松的幽默話題導(dǎo)入課堂，孩子們學(xué)習(xí)興趣極高。 　　魏紅梅老師講授的《宇宙生命之謎》，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂活潑，循循善誘，授課內(nèi)容清晰，氣氛活躍，整節(jié)課自然流暢。 　　課堂是教學(xué)的生命線，也是教師專業(yè)成長的重地，通過這次聽課活動(dòng)，每一位老師都受益良多，也充分實(shí)現(xiàn)了這次聽課活動(dòng)的意義和價(jià)值。