結(jié)對幫扶，協(xié)同發(fā)展——均溪中心幼兒園結(jié)對幫扶簽約儀式

大田縣均溪中心幼兒園

??為貫徹落實縣教育局文件精神和結(jié)合《關(guān)于均溪中心小學(xué)開展結(jié)對幫扶活動計劃》的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對”幫扶活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“青年教師成長幫扶工作”，有力的促進了青年教師的健康成長。進一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享的模式，切實發(fā)揮市級示范幼兒園的輻射帶動作用。9月24日下午均溪中心幼兒園開展“結(jié)對幫扶”簽約儀式。 　　??本次簽約儀式由均溪中心幼兒園副園長林富貞主持，介紹了簽約儀式的議程：1??陳小華主任宣讀幫扶實施活動方案。2??周田幼兒園負責(zé)人劉寶花對周田幼兒班情況做簡要介紹。3??啟動簽約儀式。4??園內(nèi)師徒簽約。?? 宣讀活動實施方案 　　?? 陳小華主任宣讀大田縣均溪中心幼兒園2020秋季精準(zhǔn)幫扶均溪周田小學(xué)附設(shè)幼兒班工作實施方案，幼兒園將圍繞著幼兒發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進協(xié)作，共同發(fā)展。?? 　　林富貞副園長宣讀“結(jié)對幫扶”協(xié)議書相關(guān)內(nèi)容和要求。 周田幼兒園負責(zé)人發(fā)言 　　?? 均溪周田幼兒園負責(zé)人劉寶花對周田幼兒園的基本情況做了簡單的敘述與簡介。?? 幫扶“簽約儀式” ??均溪中心幼兒園園長陳蘭蘭和均溪周田幼兒園負責(zé)人劉寶花簽訂“結(jié)對幫扶協(xié)議”。?? 　　??幫扶是交流也是合作，幫扶也能實現(xiàn)共同發(fā)展。我們相信，通過老教師們的精心指導(dǎo)，新教師的教育教學(xué)水平一定會有新的提高。相信周田幼兒班在大家共同努力幫助下，在劉寶花老師的帶領(lǐng)下，管理水平一定會有新的突破。?? 園內(nèi)“師徒簽約” 一、介紹本學(xué)期師徒結(jié)對名單 　　根據(jù)骨干及成熟型教師的工作能力、經(jīng)驗，結(jié)合青年和非專業(yè)教師的特點進行結(jié)對，達到取長補短、互相促進、切磋提升的目的。?? 二、介紹師徒職責(zé) 　　??骨干及其成熟型教師其職責(zé)主要體現(xiàn)在班級常規(guī)工作管理及教學(xué)實踐能力兩大方面。傳授自己的工作經(jīng)驗和技巧，時刻關(guān)注徒弟教師的工作狀態(tài)，為徒弟教師制定合理的階段性發(fā)展目標(biāo)并做好監(jiān)督工作。作為徒弟教師要虛心向師傅學(xué)習(xí)，深入剖析自身情況，分析自身欠缺之處與師傅溝通交流，記錄師傅的評估和相關(guān)的指導(dǎo)建議，同時要勇于開拓創(chuàng)新，達到業(yè)務(wù)水平快速提高。?? 三、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議 　　??協(xié)議簽約是本活動的重要環(huán)節(jié)，它不僅是一個簡單的形式和一紙協(xié)議，它更是創(chuàng)建一個團隊，不可或缺堅實的文化力量，它讓師徒在攜手共進的過程中，一起收獲成長的滿足與喜悅，共同感悟心手相連的快樂。?? 交換簽約文本！?? 有一種行動溫暖手心，那是手拉手。???? 有一種情感一個擁抱，心心相印。?? 四、“師徒代表”發(fā)言 　　??師傅教師代鄭巧華老師發(fā)表感言，她代表師傅教師表示：與青年教師共同分享，相互促進，不僅幫助青年教師迅速成長，我們年青老師能很快很好地實現(xiàn)“幫扶活動”的目標(biāo)，會不遺余力地、全方位地幫助徒弟教師快速成長。?? 　　??新教師代表張紫玲發(fā)言：希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作，要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。???? 園長總結(jié) 　　??陳蘭蘭園長表示相信通過師徒結(jié)對簽約儀式，能加快新教工以及青年教職工的成長步伐，縮短骨干教職工的成長周期，通過結(jié)對的方式，大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上，扎扎實實地走好每一步，我們更相信在大家的共同努力下，均溪中心幼兒園的師資隊伍將會建設(shè)得更好。?? 　　??通過開展拜師結(jié)對活動，希望大家腳踏實地，立足實際，在教學(xué)實踐中互相探討，實現(xiàn)真正的“教學(xué)相長”。采用師徒結(jié)對這種形式，使教師盡快成長起來，是我園教師隊伍建設(shè)的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是我園發(fā)展戰(zhàn)略的需要。??