教有所獲，研有所得————記大地小學第一次數學教研活動

珍祝奶茶

為了提升教師教育教學理念，提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，同時為了提升課堂教學質量，發(fā)揮教研的力量，大地小學于9月24日下午開展了本學期第一次數學教研活動。參加本次活動的有分管教學的副校長黃蕾和各個年級的數學教師以及大地小學所有新老師。 　　本次活動以四年級吳素芬老師的數學課堂《三位數乘兩位數的筆算乘法》為載體，在聽課中拉開了帷幕。 　　課堂中，學生經歷估算→拆分計算→豎式計算的全過程，吳老師讓學生自己展示課堂作業(yè)，引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并糾正錯誤，真正的把課堂還給學生，讓學生做課堂的小主人。 　　聽課教師聚精會神，若有所思！      聽課結束后，黃蕾副校長和各位聽課的老師們一同對吳老師的課進行研討。首先吳老師對自己這節(jié)課的設計思路進行簡說，并將自己在課堂困惑與各位老師交流，然后各年級的數學任課教師也一一對這節(jié)課進行點評。 一年級：優(yōu)點：上課有激情有活力改進：導入部分用的時間過于長二年級：優(yōu)點：吳老師上課銜接自然 匯報時注意到學生邊回答教師邊板書改進：數學專業(yè)的表述語需加強 作業(yè)可以采取梯度形式進行 背景音樂的設置可以更短些三年級：優(yōu)點：課堂表現(xiàn)自然大方，具有親和力改進：口頭語比較多，學生聽課情況需跟進四年級：優(yōu)點：鼓勵性語言比較豐富改進：上課可以采取課堂約定 小結邏輯性較強，老師應補充說明五年級：優(yōu)點：引導的比較自然，面向全體學生六年級：優(yōu)點：準備充分，設計合理 有效利用學習清單 臺風很穩(wěn)，較干練。改進：注重規(guī)范語言，課前建議有效利用老師參考用書 　　最后副校長黃蕾對本次數學教研活動進行了總結。她認為每個學科是互通的，數學課堂不僅要設定好教學目標也要把握住數學學科的特點，做到嚴謹細致。 　　相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量，孩子們在這樣的課堂中也一定學有所獲！