“種子生長(zhǎng)記”——實(shí)驗(yàn)幼兒園大五班微課“遇見(jiàn)種子”

恰似花火

緣起 　　種植區(qū)是幼兒園環(huán)境教育中重要的組成部分之一，它為孩子提供了長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，為了更好地發(fā)揮種植區(qū)在日常生活中的教育功能，拓寬孩子視野，讓孩子進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣，我們班開(kāi)展了“種子生長(zhǎng)記”種植活動(dòng)。 　　在專屬種植領(lǐng)地里……大五班的孩子們經(jīng)歷了哪些事？發(fā)生了哪些故事呢？ 種子大集合 　　大五班的活動(dòng)室里迎來(lái)了一群特殊的“客人”——各種各樣的種子。小朋友們都收集了哪些種子呢？黑豆、花生、紅豆、黃豆、綠豆…… 問(wèn)題一：種子有什么不一樣 　　這么多的種子，它們到底有什么不一樣呢？孩子們一起看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗……他們發(fā)現(xiàn)種子不僅有大小、顏色、形狀的不同，還對(duì)種子進(jìn)行了分類。 問(wèn)題二：種什么種子 　　這么多的種子，我們種哪一種呢？孩子們有著自己的想法： 吳雨琛小朋友說(shuō)種黃豆， 何晨希小朋友說(shuō)種蠶豆， 高昊軒小朋友說(shuō)種紅豆， 石越宸小朋友說(shuō)種黑豆， 徐子芊小朋友說(shuō)種綠豆， 石羽珊小朋友說(shuō)還可以種豌豆…… 但是我們班級(jí)區(qū)角比較小，種不下這么多的豆豆，怎么辦？于是大家想出投票的辦法，經(jīng)過(guò)投票選擇，孩子們決定種得票最多的黃豆和綠豆。 問(wèn)題三：怎樣種豆子 　　決定好種什么，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了：應(yīng)該怎么種呢？ “用土種，豆子是長(zhǎng)在土里的” “應(yīng)該把豆子放在水里泡吧，我們可以用盆把它裝起來(lái)” “我媽媽也說(shuō)是用水來(lái)泡著豆子呢”…… 孩子們你一言我一語(yǔ)，一時(shí)爭(zhēng)論不休。這時(shí)突然有人喊到“我們可以去找門(mén)房爺爺呀，他幫幼兒園種花，肯定知道豆子應(yīng)該怎么種”孩子們一致贊同，于是大家?guī)е约旱膯?wèn)題來(lái)到種植區(qū)找到了門(mén)房魏爺爺。 　　門(mén)房爺爺告訴孩子們：豆子要種在濕潤(rùn)的土壤里，也可以泡在水里，并且給孩子們演示了怎樣在土里種豆子。在門(mén)房爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，孩子為豆子挑選了土壤，滿載而歸。 種植 　　解決了這些問(wèn)題，種植就開(kāi)始嘍！孩子們精心挑選了飽滿的豆子作為種子，拿著鏟子小心翼翼的地種下一顆顆種子。有的孩子也嘗試用水把豆子泡起來(lái)…… 種子的猜想 　　種子種下了，這些種子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？它們會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？孩子們開(kāi)始了關(guān)于種子的猜想…… 　　接下來(lái)，要把種子交給時(shí)間，陽(yáng)光和水，當(dāng)然也少不了孩子們的時(shí)刻關(guān)注！ 　　在這個(gè)美麗的秋天，我們遇見(jiàn)了種子，種下了一顆顆種子，我們和種子還會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們敬請(qǐng)期待！