指導(dǎo)閱讀策略展示魅力課堂一一刁山坡小學(xué)舉行閱讀推薦課展示活動(dòng)

玫瑰小學(xué)

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。書是人生的伴侶，它能與你共渡美好時(shí)光；書是人生最好的知音，它能在你孤寂時(shí)慰藉你的心靈。 　　閱讀教育更是語(yǔ)文教育的核心環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和大量的積累才能真正學(xué)好語(yǔ)文。刁山坡小學(xué)舉行閱讀推薦課例展示，王校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)、丁主任及全體語(yǔ)文老師舉參與本次活動(dòng)。 　　李曉明老師指教的是《夏洛的網(wǎng)》的整本書閱讀，讓學(xué)生先從作品的作者、內(nèi)容及主要人物去了解。通過(guò)聆聽、觀察和想象，感知角色，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。滲透初步感知整本書的閱讀方法，提高了學(xué)生閱讀能力。 　　課堂是師生共同發(fā)展的陣地，閱讀指導(dǎo)的教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生一種體驗(yàn)、探究、感悟。語(yǔ)文的閱讀策略在課改課堂上散發(fā)開來(lái)，從課內(nèi)閱讀策略，從可課外閱讀策略，學(xué)生共享探究，享受學(xué)習(xí)。師生共融，齊赴求實(shí)之約！