讓智慧走進課堂

西安市蓮湖區(qū)青年路小學(xué)

9月22日下午，青年路小學(xué)再次召開智慧課堂技術(shù)培訓(xùn)會。智慧課堂先行班的老師參加此次培訓(xùn)，為進一步教學(xué)工作積累經(jīng)驗。 　　技術(shù)人員由淺入深，直觀有趣的展示和互動，深深地吸引了全體參訓(xùn)老師。有了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，大家打造智慧課堂的熱情進一步被激發(fā)。 　　9月7日至9月23日，青年路小學(xué)智慧課堂先行班的老師開展每人一課，進行組內(nèi)互觀，研討交流。 　　借助這些現(xiàn)代教育技術(shù)的手段，教師的課堂評價從模糊評價轉(zhuǎn)化到量化評價，還能通過量化評價具體定位到每位同學(xué)，進行相應(yīng)的教學(xué)改進。 老師們根據(jù)前測，在學(xué)生的起點上制定教學(xué)目標，依據(jù)學(xué)生特點設(shè)計活動，將抽象的內(nèi)容變成學(xué)生摸得到的具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活實際經(jīng)驗教學(xué)，利用平板技術(shù)，通過后臺數(shù)據(jù)分析，關(guān)注全體學(xué)生，有效運用教學(xué)媒體，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，青園雅師成為智慧課堂的積極踐行者。 　　青年路小學(xué)一直在研究信息教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用方式，完善智慧教學(xué)。在研究中，我們更多的是思考并探索運用教育技術(shù)的工具進行有思維含量的學(xué)習(xí)。如在小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中，遵循“低入、多做、深思、高出”的原則設(shè)計適合學(xué)生自學(xué)的先行學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生先自學(xué)，先搞清概念，然后把書本知識與生活世界聯(lián)系起來，讓學(xué)生在課堂上有準備地展開核心概念的學(xué)習(xí)。這樣的先行學(xué)習(xí)，真正觸及了學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心，才能讓學(xué)習(xí)擺脫機械，從而智慧起來。 　　通過建立智慧課堂，運用平板學(xué)習(xí)等手段，利用數(shù)字技術(shù)構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式，培養(yǎng)學(xué)生全面而個性的發(fā)展。 在智慧課堂中，學(xué)生運用多種工具進行學(xué)習(xí)，在一定程度上突破了傳統(tǒng)課堂的限制，讓學(xué)生個體得到了關(guān)注，促進每一個學(xué)生個性化的發(fā)展。 　　青年路小學(xué)“智慧課堂”項目的順利推進，學(xué)校利用自身特點一直在不斷地創(chuàng)新實踐，以技術(shù)變革引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式的變革，推動教育創(chuàng)新。讓我們共同期許，將來智慧校園的進一步建設(shè)與應(yīng)用，能夠更好地智“惠”師生，成就更好的青園課堂！