潤物無聲，環(huán)境無聲卻有聲——大二班環(huán)創(chuàng)布置

七月

環(huán)境是孩子的第三位老師，幼兒園的教育就是創(chuàng)造并設(shè)計(jì)基于教育內(nèi)容的環(huán)境教育，讓幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒向期望的方向發(fā)展。 幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒而言，絕不是自發(fā)或隨意設(shè)置的，而是教育者根據(jù)教育目標(biāo)，著眼于幼兒身心發(fā)展的需要而精心創(chuàng)設(shè)的“適宜”的教育條件。 結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒主題課程、我們來看看大二班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)吧！ 教室環(huán)境以綠色、牛皮色為主要色調(diào)，創(chuàng)設(shè)森林小鹿的教室環(huán)境。 一、家園欄融入園本編織元素。 二、主題 目前正在實(shí)施的主題《特別的我》。主題脈絡(luò)：我很特別——異想天開。板塊一：我很特別，從孩子的名字引入，了解名字蘊(yùn)含的道理；再到指紋，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的；板塊二：異想天開正在實(shí)施中 三、作品墻《我的自畫像》 四、游戲1.游戲留痕，“斜橋酒店”主題游戲推進(jìn)圖。 2.材料超市 五、生活板塊1.能量加油站：以序列遞增的方式跟適合大班孩子。 2.小小值日生?，F(xiàn)在疫情趨向穩(wěn)定，因此我們也關(guān)注孩子勞動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。 六、區(qū)域開設(shè)編織區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)和表演區(qū)6個(gè)區(qū)域。 七、班級(jí)個(gè)性化板塊1.班本活動(dòng)《徐老師要生寶寶啦》 2.跳繩達(dá)人。《指南》健康領(lǐng)域指出，5～6歲的幼兒能連續(xù)跳繩。為了孩子們、老師們和家長們能夠更加直觀的看到到幼兒跳繩水平的變化。我們采取自主練習(xí)自主記錄的方式。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，縱向比較，發(fā)現(xiàn)每位孩子的進(jìn)步。 八、自然角結(jié)合秋季種植，采取項(xiàng)目小組的方式，培養(yǎng)孩子觀察探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表達(dá)表現(xiàn)等多方面的能力。