小天使??們的種植夢 ——播種希望，我與自然共成長

可可～柯

種植的意義 陳鶴琴先生說："大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。"為了讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣，彩虹??天使班的孩子們和老師一起開展植物園種植活動，鼓勵孩子自主選擇種植蔬菜，自主種植，自主觀察，探索植物的生長過程。從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，激發(fā)孩子尊重生命，熱愛生命，珍惜生命的情感。 種植大調(diào)查 種植從來就不是一蹴而就的過程，我們也是準(zhǔn)備了好久~第一步：種植大調(diào)查??首先，我們帶孩子們認(rèn)識了常見的蔬菜，然后讓孩子們回家統(tǒng)計整理爸爸、媽媽和自己愛吃的蔬菜，查詢了資料，找到了秋季適合種什么！ 然后我們把孩子們的調(diào)查結(jié)果收集了起來，制作了一張統(tǒng)計表，在全班小朋友的見證下，我們的票選出來了種植結(jié)果——蘿卜、萵筍、青菜??、豌豆 觀察、比較，認(rèn)識不同的種子 了解它們的生長過程。 打理植物園 等我們確定了班級種植物后，第二步：除草、松土、??帶上我們心愛的工具，出發(fā)?? 在大家的齊心協(xié)力下，種植區(qū)搖身一變，即可播種。每個孩子都積極地參與著。 播種希望 接下來是最關(guān)鍵的一步——播種；高老師先跟孩子們一起規(guī)劃了種植的區(qū)域，然后示范如何播種，孩子們認(rèn)真的看著，用心的記著 我們一起種植種子，播撒愛??的希望。偷偷告訴你，我是第一次看見蘿卜種子，還親自播種。 幼兒園的種植活動不是成人的需要，而是孩子的需要，因為關(guān)注生命是孩子的天性。此次活動中，我們充分發(fā)揮孩子的積極性、自主性，讓孩子有獨立思考和操作的機(jī)會，通過自己的觀察、勞動，發(fā)現(xiàn)存在的問題，克服遇到的困難。??????小小的菜園雖然不大，卻滲透著孩子們的好奇，盛滿了孩子們的期待，他們播種下的是菜籽，更是滿滿的希望。更承載了老師們對孩子的美好祝愿和愛?? 寫在最后 這不是結(jié)束，而是我們種植活動的開始——今天也給孩子們留下了一道思考探索題，我們的種子種了下去，接下來怎么樣才能讓種子破土而出，最后收獲果實？今后，我們將繼續(xù)思考如何把種植活動與其他活動進(jìn)一步整合，讓幼兒通過種植活動獲得知識、提升技能、學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任、懂得感恩，參與生命的成長，尊重生命。