立足項目式學習落實思政課研究

小鳥

2020年秋季，迎澤區(qū)美術教材培訓 　　2020.9.22日上午，迎澤區(qū)教研室舉行了美術學科秋季教材培訓活動，這次培訓由迎澤區(qū)教研室副主任兼美術教研員苗靜老師主持，采用了釘釘網絡會議的模式。 雖然是線上培訓，但是老師們的學習熱情不減，大家聚集在電腦手機前，認真學習、記錄，進行了一場新的教學改革的思維風暴！ 苗老師從一節(jié)臺灣老師主題為《郊游》的課堂入手，深入淺出的讓老師們了解了什么是項目式學習。通過對課堂理念與細節(jié)的深入分析，老師們對于項目式學習有了更完整的理解。 　　針對項目式學習如何在我們的日常教學中落地生根，苗老師向老師們展示了中心組老師們針對項目式學習對教材進行的整合內容，更進一步的明確了從微項目開始入手，以一冊書整合項目式學習內容的方法，來轉變當前的學習現狀。 濱河小學的任康麗老師還精心錄制了項目式學習教材整合案例《節(jié)日的秘密》，向老師們展示了研究的成果，為老師們下一步開展項目式學習提供了方法和方向！ 　　培訓中，老師們認真做筆記，詳細批注、記錄。苗老師對大家今后如何立足項目式，落實思政課研究給了非常實用又有高效的建議。相信在這次培訓中，大家對于項目式學習、落實思政課，有了更進一步的認識，對下一步的教學也有了研究的方向。 　　立足項目式，落實思政課研究已在我們迎澤美術人心中生根發(fā)芽！假以時日，必將長成參天大樹！