課堂展示促成長，研修交流共提升 ——趙寨子鎮(zhèn)倪堂小學(xué)新教師展示課活動

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秋意漸濃風(fēng)送爽，園中秋菊展笑顏。為全面考查新入職教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促使新入職教師加快角色轉(zhuǎn)化，提高課堂教學(xué)能力，促進專業(yè)成長，9月21日趙寨子鎮(zhèn)倪堂小學(xué)成功舉辦了“課堂展示促成長，研修交流共提升”為主題的新入職教師展示課活動。 本次活動共分三個階段,分別是準備階段、課堂展示階段、評課反思階段。 　　各位老師課前準備充分，課件設(shè)計精心，課堂扎實有效，展示了新教師各自的基本功。 孫老師的《鋪滿金色巴掌的水泥道》 　　劉老師的《分數(shù)除以整數(shù)》推理清晰，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生說一說，想一想，做一做，練一練，在自主學(xué)習(xí)中掌握重點，攻克難點，達到融會貫通。 　　謝老師的《Where did you go》 謝老師在課堂上把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實際生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計各種各樣有趣的活動，讓他們大膽說、積極做、開心唱，讓學(xué)生們在玩玩、做做、說說、唱唱中更好地掌握本模塊的句子及單詞，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，提高語言交際能力，增強學(xué)習(xí)自信心。 韓老師的《歡歡喜喜慶國慶》 學(xué)生上臺，踴躍展示。 小組合作，交流思想。 黃老師的《認識6-10各數(shù)》 趙老師的《比一個數(shù)的幾倍多（少）幾》 　　聽課結(jié)束后，全體教師來到會議室評課。聽課的老師們一連幾節(jié)課下來，沒說一句辛苦，依然堅持下來，認真記錄，同級組同科組的老師總會給予新教師很多幫助，給新教師們一些建議，讓新教師更好，更快地成長。 　　徐校長對新教師的課堂展示給予了肯定，并且提出了一些寶貴的建議，希望他們盡快進入角色，快速成長。 　　風(fēng)勁當揚帆，倪堂正翱翔。此次活動的開展，各學(xué)科組及任課教師了解了新教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進了新教師課堂基本功的提升，同時為全體參會教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺。相信在我們共同努力下，倪堂的明天會更加美好。