教師展風(fēng)采賽課促提升

張曉璞

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    金秋九月，丹桂飄香。在這個(gè)洋溢著豐收喜悅的季節(jié)里，橫水鎮(zhèn)辛莊學(xué)校教師賽課活動(dòng)拉開了帷幕。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)提升，激勵(lì)教師潛心鉆研教材，精心組織課堂教學(xué)，靜心進(jìn)行教學(xué)反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，橫水鎮(zhèn)辛莊學(xué)校于2020年9月22日至23日開展了教師崗位大練兵暨金秋賽課活動(dòng)。</h3> 賽課 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一堂課是劉志峰老師的《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》。劉老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫面，積極展開想象，根據(jù)事情發(fā)展對(duì)故事進(jìn)行大膽預(yù)測(cè)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和合理預(yù)測(cè)能力，也使學(xué)生明白了：幫助別人，快樂自己。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第二堂課是張曉璞老師的《線段直線射線》。張老師以猜謎語的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、討論、交流，讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三堂課是郭向平老師的《秋天》。郭老師以學(xué)生為主體，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生帶入秋天的景色中，感受秋天的美好。學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。最后《畫秋》環(huán)節(jié)，孩子們用自己的畫筆表達(dá)了對(duì)秋天真摯的熱愛和贊美。</h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四堂課是董長(zhǎng)慶老師的《田家四季歌》。董老師借助鮮明的圖片帶動(dòng)學(xué)生深刻感受田家的四季分明，讓學(xué)生感受田園鄉(xiāng)村的美好生活，同時(shí)也體會(huì)到田家農(nóng)事的辛勞，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的情感。</h3></h3> <h3>第五堂課是張登科老師的《利用抽象的“1”解決實(shí)際問題》。張老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究興趣，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗(yàn)證、拓展、對(duì)比、歸納、運(yùn)用”的自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握用假設(shè)、驗(yàn)證等方法解決工程問題，學(xué)生積極參與，收到非常好的教學(xué)效果。</span></h3> <h3>第六堂課是申夢(mèng)可老師的《what would you like?》。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">申老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的語境并不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生營(yíng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快、有趣、熱烈的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終興趣盎然。在單詞教學(xué)中貫徹了詞不離句的思想，讓學(xué)生在課堂上盡情地發(fā)揮，盡情地展現(xiàn)。</span></h3> 評(píng)課 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    賽課活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。與會(huì)教師各抒己見，與授課教師進(jìn)行交流，肯定授課教師的閃光點(diǎn)，指出課堂教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)意見。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">    牛主任也做了精彩點(diǎn)評(píng)，更是針對(duì)各科教學(xué)提出了很多寶貴的建議，讓全體教師受益良多。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">    此次賽課活動(dòng)，讓我校青年教師在展示自我的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極促進(jìn)作用。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">以賽帶課、以賽促改、以賽促研，從而提高全校教師整體素質(zhì)。</span></h3>