教有目標(biāo) 學(xué)有方向

小白楊

金秋九月，丹桂飄香，在這個充滿希望與收獲的季節(jié)里，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教研室組織召開了“2020-2021學(xué)年第一學(xué)期命題研討會”。本次會議在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，實(shí)驗(yàn)學(xué)區(qū)全體語文教師和語文中心組成員參會，其余老師通過釘釘群在線觀看。 　　本次活動由教研室董老師組織，他首先介紹了本次教研活動的主要流程，要求老師把各單元的教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)的過程中落實(shí)，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所得。 朝鳳學(xué)區(qū)的老師們通過釘釘觀看直播。 　　董老師在會議中強(qiáng)調(diào)：我們在教學(xué)過程中，要注意依照課程目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容，反過來教學(xué)內(nèi)容更應(yīng)當(dāng)指向課程目標(biāo)。語文教學(xué)內(nèi)容要與課程目標(biāo)相一致，選擇的教學(xué)內(nèi)容要有利于課程目標(biāo)的有效達(dá)成，要教“課程的語文”，而非“教師的語文”。 科學(xué)的評價體系是構(gòu)建生動課堂文化的必備條件，因?yàn)樵u價什么以及怎樣評價直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過本次研討學(xué)習(xí)，我們對命題有了更深入的思考：首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本年段的具體要求，保證試卷不超標(biāo)，不降低要求。其次，要深入鉆研教材，厘清教材的考點(diǎn)分布，確保試題緊扣教材重點(diǎn)，主次清楚。最后，還要了解學(xué)生的實(shí)際水平，保證試卷難易適中，不會深一腳，淺一腳，和絕大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際能力匹配，讓學(xué)生發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，自信地成長！