有備而來，方能胸有成竹——流峪鎮(zhèn)中心校六年級(jí)英語集體備課交流研討會(huì)蒲蘆完小王曼 <p> 俗話說兵馬未動(dòng)，糧草先行。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)六年級(jí)英語教學(xué)水平，使學(xué)生達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，英語教研員李丹丹老師針對(duì)六年級(jí)具體情況帶領(lǐng)六年級(jí)英語組進(jìn)行六年級(jí)集體備課交流研討，為本學(xué)期老師們的教學(xué)指明方向。</p> <p> 每次的教研通知如同革命的集結(jié)號(hào)將一群志同道合的人聚集在一起。</p> <p> 我們秉承集體教研，共促成長的宗旨，分工明確，責(zé)任到人，人人參與，每個(gè)人都是教研活動(dòng)的主角。</p> <p> 會(huì)議上李丹丹老師從英語教學(xué)常規(guī)、六年級(jí)知識(shí)目標(biāo)、成績分析、英語集體備課六環(huán)節(jié)這四方面入手，明確了老師任務(wù)及六年級(jí)的重要性，深入淺出就接下來老師們應(yīng)該做什么，如何去做，為什么這樣做進(jìn)行了解讀。</p> <p> 總結(jié)是為了更好的前行。針對(duì)我鎮(zhèn)六年級(jí)上學(xué)期成績，李丹丹老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行成績分析，讓老師們找到差距，找出不足，明確目標(biāo)，，在以后的教學(xué)中才能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。讓大家真正做到知己知彼 方能百戰(zhàn)不殆。</p> <p> 集體備課老師相互切磋。老師們從課標(biāo)，教材，教師用書等多方面入手，鉆研課標(biāo)，深刻領(lǐng)悟教材，通讀教師用書，讓老師們有目標(biāo)有思路，對(duì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)做到重點(diǎn)能突出，難點(diǎn)能突破。因?yàn)榻處熃虒W(xué)年限，業(yè)務(wù)水平不同，集體備課就實(shí)現(xiàn)了資源共享，通過教師積極討論，可以集思廣益，博彩眾長。同時(shí)也為年輕教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)以老帶新，加快青年教師成長。</p> <p>經(jīng)過集體探討，梳理出層層遞進(jìn)的課堂環(huán)節(jié)及知識(shí)脈絡(luò)，把握住本單元，本節(jié)課的重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 每位老師都參與過課，磨課，力爭(zhēng)呈現(xiàn)最有效的課堂教學(xué)活動(dòng)。讓不同的見解摩擦，讓不同的思想碰撞。實(shí)現(xiàn)了人人參與，人人出彩這一目標(biāo)。</p> <p> 集體研討，彰顯大智慧。針對(duì)每位老師的試講環(huán)節(jié)，每個(gè)人都毫不保留的貢獻(xiàn)出自己的見解和意見。</p> <p> 蒲蘆完小王曼老師從早讀，課堂教學(xué)，課后練習(xí)等幾方面介紹了她在教育教學(xué)中的一些方法，如早讀要有布置有檢查，可以采用多種形式進(jìn)行。課堂上關(guān)注后進(jìn)生，多提問及時(shí)總結(jié)所學(xué)知識(shí)，開展一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等，大家受益匪淺。</p> <p> 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢。六年級(jí)英語組將會(huì)再接再厲， 相信在我們?nèi)w成員的共同努力下，六年級(jí)的英語教學(xué)會(huì)越來越好。</p> 六年級(jí)老師備課集體教學(xué)英語教師教研李丹丹英語教學(xué)