在“晨誦”中享受閱讀的快樂(lè)

夢(mèng)中的薔薇王俊賓

在“晨誦”中享受閱讀的快樂(lè)? ——大北中學(xué)九二班大閱讀活動(dòng) 　　新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，晨誦的目的在吟誦時(shí)可以感受與理解、傳遞人類美好的愿望與情愫。領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌、美文所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感。我班每天都在一種寬松、和諧的氛圍中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。  同學(xué)們認(rèn)真晨讀 認(rèn)真讀書的樣子 朗朗讀書聲 　　一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)有他特定的年齡、性格、性別、經(jīng)驗(yàn)、興趣與獨(dú)特的智能，我們能做的就是盡量站在孩子的角度，利用好“晨誦”的機(jī)會(huì)，豐富他們當(dāng)下的生命，呵護(hù)孩子在漫長(zhǎng)的旅途中完成毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變，保持純真、快樂(lè)與勇氣。