??外出學習促提升?? ?? 烏加河學校教師赴包頭學習

一帆風順

為了更好地掌握課堂教學規(guī)律，優(yōu)化課堂教學結構，學習先進教學方法，不斷更新教師的教育理念，提高教師業(yè)務素質，加快教師專業(yè)發(fā)展，2020年9月21日下午烏加河學校組織五位教師赴包頭參加“昆區(qū)教學能手學科帶頭人示范課”聽課學習。 　　9月22日清晨，我們一行五人早早來到包頭市第三十五中學。學校為了打造良好的育人環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，充分發(fā)掘并利用教學樓內的廊道及教室前后門，張貼班級名片、班主任寄語、書法作品、設有棋室和樂器室、榮譽牌版塊等，將普通的廊道打造成頗具特色的校園文化區(qū)，給人帶來視覺美感的同時，充分發(fā)揮了育人、勵志的作用，形成了獨具特色的廊道文化。 走廊內設置的棋室和樂器室 學生書法作品展 班級名片 課馬上要開始了，學生未到，聽課老師們已入座。 　　這是由包頭市教研室組織的教學能手暨學科帶頭人示范課。包頭市第三十五中的高強老師給大家?guī)硪还?jié)精彩的八年級語文課。 高強老師示范朗讀《愚公移山》，誦讀示范聲情并茂，整節(jié)課十分流暢。 包頭市各校老師代表們各抒己見，表達聽課感受，指出優(yōu)點，提出思考與建議，其中包頭第二十九中的李老師特別提到:文言文要教出趣味性，詞匯先解決，注重實詞的一詞多義，詞類活用等，再進行誦讀訓練，一課一得。還要上出文言文的厚實感，充分發(fā)揮學生的主動性。最后教研室丁主任做了精彩的總結。 下午，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們驅車前往包鋼第九中學聽兩節(jié)英語課，并參與評課活動。 　　來自包頭市蒙古族學校的姬敏老師的個人素養(yǎng)很高，課堂上處處為我們彰顯她的新課程理念和課改意識，真正把學生當成了課堂的主人！學生在課堂上做到了樂中學，學中思！ 　　包鋼九中的王艷麗老師采用學生甜蜜的生活照配上英文:感謝命運，我們能相聚在一起……請盡可能的微笑??，以精彩的短視頻開場！ 首尾呼應，再次以學生的生活照片，升華主題，突出友誼帶來的快樂！ 王艷麗老師的課備課充分、講解精辟，設計豐富多彩。為了鞏固本課的內容,王老師精心設計了多個活動，如藏頭詩、思維導圖、閱讀指導等，在活動中突破重點、難點,在活動中培養(yǎng)學生閱讀學習的能力。 兩位講課老師從制定教學目標依據、教學流程設計，評價任務設計及課后反思方面說課。包頭市教研室老師進行了精準的點評:兩位老師的課穩(wěn)重又不失活潑，駕馭課堂能力很強，設計由易到難，層層遞進，符合教學評一致性，起到很好的示范作用。最后老師從三個方面制定教學目標依據、具體的評價任務設計、并給七、八年級的教師們提出合理的教學建議，老師們感到受益很多。 學生課上精彩的回答 語文課《蒲柳人家》精彩片段 　　在包頭市昆區(qū)教研室的精心安排下，老師們聽了幾節(jié)示范課，各具特色，令人耳目一新。課堂中，授課教師教態(tài)大方、親切自然，學生活潑踴躍、積極參與，師生互動密切，課堂學習氛圍融洽，使我們聽課的老師開闊了眼界，從授課老師的身上看到了教師應具備的專業(yè)素質，同時也解決了不少教學中的困惑，受益匪淺。 趙利珍老師在全校教職工大會上做學習匯報??