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??外出學習促提升?? ?? 烏加河學校教師赴包頭學習

一帆風順

<p>  為了更好地掌握課堂教學規(guī)律,優(yōu)化課堂教學結構,學習先進教學方法,不斷更新教師的教育理念,提高教師業(yè)務素質,加快教師專業(yè)發(fā)展,2020年9月21日下午烏加河學校組織五位教師赴包頭參加“昆區(qū)教學能手學科帶頭人示范課”聽課學習。</p> <p>  9月22日清晨,我們一行五人早早來到包頭市第三十五中學。學校為了打造良好的育人環(huán)境,營造濃厚的文化氛圍,充分發(fā)掘并利用教學樓內的廊道及教室前后門,張貼班級名片、班主任寄語、書法作品、設有棋室和樂器室、榮譽牌版塊等,將普通的廊道打造成頗具特色的校園文化區(qū),給人帶來視覺美感的同時,充分發(fā)揮了育人、勵志的作用,形成了獨具特色的廊道文化。</p> <p>走廊內設置的棋室和樂器室</p> <p>學生書法作品展</p> <p>班級名片</p> <p>課馬上要開始了,學生未到,聽課老師們已入座。</p> <p>  這是由包頭市教研室組織的教學能手暨學科帶頭人示范課。包頭市第三十五中的高強老師給大家?guī)硪还?jié)精彩的八年級語文課。</p> <p>高強老師示范朗讀《愚公移山》,誦讀示范聲情并茂,整節(jié)課十分流暢。</p> <p>包頭市各校老師代表們各抒己見,表達聽課感受,指出優(yōu)點,提出思考與建議,其中包頭第二十九中的李老師特別提到:文言文要教出趣味性,詞匯先解決,注重實詞的一詞多義,詞類活用等,再進行誦讀訓練,一課一得。還要上出文言文的厚實感,充分發(fā)揮學生的主動性。最后教研室丁主任做了精彩的總結。</p> <p>下午,下起了淅淅瀝瀝的小雨,我們驅車前往包鋼第九中學聽兩節(jié)英語課,并參與評課活動。</p> <p>  來自包頭市蒙古族學校的姬敏老師的個人素養(yǎng)很高,課堂上處處為我們彰顯她的新課程理念和課改意識,真正把學生當成了課堂的主人!學生在課堂上做到了樂中學,學中思!</p><p><br></p> <p>  包鋼九中的王艷麗老師采用學生甜蜜的生活照配上英文:感謝命運,我們能相聚在一起……請盡可能的微笑??,以精彩的短視頻開場!</p> <p>首尾呼應,再次以學生的生活照片,升華主題,突出友誼帶來的快樂!</p> <p>王艷麗老師的課備課充分、講解精辟,設計豐富多彩。為了鞏固本課的內容,王老師精心設計了多個活動,如藏頭詩、思維導圖、閱讀指導等,在活動中突破重點、難點,在活動中培養(yǎng)學生閱讀學習的能力。</p> <p>兩位講課老師從制定教學目標依據、教學流程設計,評價任務設計及課后反思方面說課。包頭市教研室老師進行了精準的點評:兩位老師的課穩(wěn)重又不失活潑,駕馭課堂能力很強,設計由易到難,層層遞進,符合教學評一致性,起到很好的示范作用。最后老師從三個方面制定教學目標依據、具體的評價任務設計、并給七、八年級的教師們提出合理的教學建議,老師們感到受益很多。</p> <p>學生課上精彩的回答</p> <p>語文課《蒲柳人家》精彩片段</p> <p>  在包頭市昆區(qū)教研室的精心安排下,老師們聽了幾節(jié)示范課,各具特色,令人耳目一新。課堂中,授課教師教態(tài)大方、親切自然,學生活潑踴躍、積極參與,師生互動密切,課堂學習氛圍融洽,使我們聽課的老師開闊了眼界,從授課老師的身上看到了教師應具備的專業(yè)素質,同時也解決了不少教學中的困惑,受益匪淺。</p><p><br></p> <p>趙利珍老師在全校教職工大會上做學習匯報??</p>

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