展教室特色，建班級(jí)文化——佐眼明德小學(xué)“教室文化”評(píng)比活動(dòng)記

佐眼明德小學(xué)

一間布置溫馨的教室，不僅能激起學(xué)生求知的欲望，而且能讓師生享受著教育的幸福。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為了給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長(zhǎng)的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，特舉辦“展教室特色，建班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)。 　　一年級(jí)的學(xué)生天真爛漫，簡(jiǎn)單純粹，看到漂亮的教室就像是看到了他們花朵一樣笑臉，非常有感染力，讓每一個(gè)走進(jìn)教室的人都不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)，感受一年級(jí)的朝氣與活力。 　　參觀二年級(jí)教室，最先看到的是孩子們親手布置的圖書(shū)角，擺放整齊的圖書(shū)，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳，還有那精致配色制作的班務(wù)欄、一個(gè)個(gè)手工制作的張貼，彰顯豐富多彩的課余生活，可愛(ài)的衛(wèi)生角是孩子們勞動(dòng)成果最好的見(jiàn)證！ 　　三年級(jí)的教室布置主題是:讓閱讀成為一種習(xí)慣！那一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的書(shū)香氣，那孩子們定的勸學(xué)目標(biāo):黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讓人不由得靜下來(lái)，多學(xué)一會(huì)，多讀一會(huì)，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)習(xí)生涯。 走進(jìn)四年級(jí)教室，首先映入眼簾的是“以心教之，以智啟之，以美化之”的座右銘，彰顯出教師與學(xué)生不懈追求。教室物品擺放有序，室內(nèi)種植著許多綠色植物。教室里花香、書(shū)香、墨香時(shí)時(shí)飄蕩，洋溢著和諧團(tuán)結(jié)奮斗的美妙氛圍。 　　五年級(jí)的孩子們褪去一身稚氣，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣的教室里，把讀書(shū)作為自己前進(jìn)的步伐，把愛(ài)讀書(shū)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，把好讀書(shū)作為自己前進(jìn)的方向！ 　　六年級(jí)班級(jí)建設(shè)理念是讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，讓同學(xué)們一走進(jìn)教室就能感受到教育和熏陶。讀書(shū)要有良好的環(huán)境和氛圍，班級(jí)里應(yīng)當(dāng)洋溢著濃郁的書(shū)香氣息，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。為了給孩子們提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，老師和孩子們一起精心設(shè)計(jì)每個(gè)板塊，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境的布置，讓課室每個(gè)角落都飄滿(mǎn)書(shū)香。 　　老師們參觀過(guò)程中，一邊聽(tīng)班主任介紹班級(jí)文化主題，一邊打分，最后選出兩個(gè)老師們眼中最有特色班級(jí)文化教室，五年級(jí)、六年級(jí)榮獲“佐眼明德小學(xué)展教室特色，建班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)第一名！ 　　“展教室特色，建班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，老師們和同學(xué)們用自己的巧手裝扮出自己眼中最美的教室，讓閱讀的好習(xí)慣伴學(xué)習(xí)，既美化了校園，讓美感教育在校園中處處彰顯，又使同學(xué)們有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。