“以研促教，共同成長”——二小啟航幼兒園大班組教研活動（三）

莫莫

教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行、一顰一笑，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好地提升教師的園本教研水平與園本研修能力，我園開學(xué)以來一直堅(jiān)持開展多種形式的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 　　今日主要開展了以下教研內(nèi)容： 1、主題活動課程整合（兩周內(nèi)容）2、“節(jié)約糧食光盤行動”倡議書3、研討國慶節(jié)、中秋節(jié)活動方案 一、主題活動課程整合 　　老師們分享備課，提出問題，進(jìn)行二次加工，不要盲目效仿他人或生搬硬套教學(xué)法，教師在鉆研教材時(shí)，應(yīng)有自己的認(rèn)識和觀點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　有效的集體備課能讓老師們的智慧得到碰撞，可以相互取長補(bǔ)短，補(bǔ)充專業(yè)知識的不足，能明顯提高教育教學(xué)效果，合理利用教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)。 二、討論活動方案 　　大家一起頭腦風(fēng)暴，暢所欲言，提出自己的看法和意見，緊緊的圍繞議題，從實(shí)際問題出發(fā)，積極補(bǔ)充，參與討論。 　　本次教研活動是一次思想的碰撞、理念的交流！大家在教研活動中積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)、在交流中取長補(bǔ)短，達(dá)到了既定的教研活動目標(biāo)和良好效果，為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺，我們將以此為契機(jī)，將每兩周一次的教研活動堅(jiān)持下去，切實(shí)提高老師們的教育教學(xué)水平。