課后有聲有色服務(wù)全心全意——高梁小學(xué)課后服務(wù)工作紀(jì)實(shí)

藍(lán)蓮花

“民有所呼，校有所應(yīng)”，高梁小學(xué)為貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)、重慶市發(fā)展和改革委員會(huì)、重慶市財(cái)政局、重慶市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（試行）》（渝教發(fā)〔2019〕20號），以及重慶市萬州區(qū)教育委員會(huì)等四部門聯(lián)合發(fā)布的《萬州區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》（試行）（萬州教基〔2020〕20號）文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)過重負(fù)擔(dān)，解決放學(xué)早、接送難、無人管、輔導(dǎo)難的問題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，精心策劃，制定了課后服務(wù)方案，并積極實(shí)施課后服務(wù)活動(dòng)。 統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校于8月25日及時(shí)傳達(dá)了萬州區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)性文件，要求學(xué)校行政人員認(rèn)真研讀文件，精準(zhǔn)把握文件內(nèi)容，吃透文件精神，提前謀劃學(xué)校的課后服務(wù)工作。在開學(xué)工作會(huì)上，明確了工作責(zé)任科室，制定了工作實(shí)施路線圖。 開學(xué)第一周，學(xué)校先后組織召開工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、行政會(huì)、教研組長會(huì)、綜合學(xué)科教師會(huì)、語數(shù)教師代表會(huì)、班主任會(huì)等共計(jì)6次會(huì)議，共同商討學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，全體參會(huì)教師積極建言獻(xiàn)策，統(tǒng)一了思想，有力地推動(dòng)了實(shí)施方案的形成，初步達(dá)成共識。 學(xué)校向校長多次參加區(qū)級有關(guān)課后服務(wù)工作研討會(huì)，如謝定來名師工作室研討會(huì)，太白督導(dǎo)片區(qū)座談會(huì)，熊家、李河、高升等多校研討會(huì)，積極研討實(shí)施方案，集思廣益，力爭優(yōu)化課后服務(wù)工作方案，穩(wěn)步推進(jìn)工作。 完善制度明確分工為強(qiáng)化責(zé)任主體，完善管理制度，學(xué)校成立課后服務(wù)工作專項(xiàng)小組：校長任組長，是課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人，親自抓課后服務(wù)活動(dòng)與工作開展。教導(dǎo)處和督導(dǎo)室負(fù)責(zé)課后服務(wù)的具體工作，包括：制訂總體活動(dòng)方案；明確職責(zé)分工；提出明確的活動(dòng)要求；落實(shí)具體活動(dòng)；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)；及時(shí)調(diào)整有關(guān)活動(dòng)(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等)；定期檢查每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在問題；定期進(jìn)行交流，保障課后服務(wù)活動(dòng)開展富有成效。 為切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，我校充分利用教育教學(xué)人員、場地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢，遵循“家長自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則，于開學(xué)第二周全面開展“課后服務(wù)”。 學(xué)校課后服務(wù)如火如佘地開展了起來。服務(wù)項(xiàng)目豐富多彩、形式多樣。中心校28個(gè)教學(xué)班級有序開展了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)，開設(shè)了小提琴、古琴、鼓樂、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、跳繩、彩色線描、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)等10多個(gè)文體活動(dòng)項(xiàng)目，這些活動(dòng)內(nèi)容深受各年級學(xué)生的喜歡。 教師盡心團(tuán)隊(duì)齊心課后服務(wù)以輔導(dǎo)作業(yè)為主，老師們耐心地講解，孩子們認(rèn)真的模樣是校園里一道靚麗的風(fēng)景線！課后服務(wù)讓學(xué)生沐浴著陽光，靜待花開。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，認(rèn)真地完成作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的主要過程。教室里老師們傾心奉獻(xiàn)，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，并用愛心和耐心給學(xué)生講解作業(yè)。 對于低年級的孩子，老師非常有耐心地手把手地教，孩子們從老師所教的基礎(chǔ)出發(fā)，一撇一捺書寫精彩人生、一筆一畫筑夢美好未來。 瞧，老師們正在兢兢業(yè)業(yè)地答疑解惑！孩子們在作業(yè)中遇到了困難，第一時(shí)間就可以得到專業(yè)老師的解答和幫助，省掉了學(xué)生問家長、家長問老師的繁瑣流程，高速有效地幫助孩子完成作業(yè)，老師也在此過程中直接了解了孩子們作業(yè)過程中的問題所在，對查缺補(bǔ)漏更了如指掌。 學(xué)生用心畫面暖心看，孩子們寫得多認(rèn)真啊！課后服務(wù)的大環(huán)境給孩子們營造了十分良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們在整潔明亮的教室安安靜靜地寫作業(yè)。 誰都想做寫得又快又好的孩子，得到老師的表揚(yáng)。大部分的孩子都在課后服務(wù)中改掉了寫作業(yè)拖拉、開小差的壞毛病，大大地提高了作業(yè)質(zhì)量。 學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，以作業(yè)輔導(dǎo)和文體活動(dòng)為主要形式。 琴弦在指尖撥動(dòng)，琴聲在心中流淌。高小學(xué)子三生有幸能在學(xué)校的課后服務(wù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)古琴，讓同學(xué)們在悠揚(yáng)的琴聲中修身養(yǎng)性，陶冶情操。 琴聲飛揚(yáng)，心隨樂動(dòng)。參加課后服務(wù)小提琴班的同學(xué)們用心演繹，通過高雅藝術(shù)的熏陶，讓自己更加充實(shí)、更有樂趣、更加優(yōu)雅。 學(xué)校鼓樂隊(duì)的課程在第三周時(shí)也已開設(shè)起來了，學(xué)校聘請社會(huì)專業(yè)教師前來指導(dǎo)教學(xué)。這是高小孩子的福氣。 美術(shù)課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自我，發(fā)揮想象力和不斷塑造自己的美。參加課后服務(wù)美術(shù)班的孩子們在老師的引領(lǐng)下用一根根線條，描繪著自己多彩的人生。 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)課程，同學(xué)們興趣濃厚。學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，為美好明天繪制美好藍(lán)圖。 同學(xué)們在機(jī)器人實(shí)驗(yàn)課程中積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)了求知欲望，激發(fā)了對科學(xué)的探索興趣。 足球場上，同學(xué)們揮汗如雨的身影，讓整個(gè)校園都充滿了青春活力的氣息。孩子們學(xué)習(xí)足球很專注，他們模仿教練的動(dòng)作，學(xué)習(xí)腳上運(yùn)球，認(rèn)真刻苦，秩序井然。 打籃球不僅可以保持健康身體，還能形成良好的團(tuán)隊(duì)意識，提高意志力、反應(yīng)力。參加課后服務(wù)籃球隊(duì)的同學(xué)們正在強(qiáng)化訓(xùn)練。 乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉大腦，也鍛煉全身的肌肉，更重要的是提高了身體的協(xié)調(diào)和平衡能力。從同學(xué)們專注的眼神就知道同學(xué)們對乒乓球運(yùn)動(dòng)的熱愛。 要想打好羽毛球，得從理論知識入手，瞧，羽毛球老師正畫著圖為同學(xué)們講解打羽毛球的基本要領(lǐng)，并以身示范，這樣的教學(xué)直觀形象。 田徑運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)身健體，同學(xué)們的汗水揮灑在跑道上，澆灌著成功的花朵。奔跑吧，少年！ 下雨天，室外文體服務(wù)項(xiàng)目也不用發(fā)愁，學(xué)校合理利用空間，正常對孩子們進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。 學(xué)校專門設(shè)置督導(dǎo)小組，對課后服務(wù)活動(dòng)每天每節(jié)課進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對班級管理及文體活動(dòng)課后服務(wù)工作進(jìn)行考核。 學(xué)校精心地籌備和嚴(yán)密的組織，使得教師們的服務(wù)有條不紊，學(xué)生活動(dòng)更是秩序井然，設(shè)置的課后服務(wù)項(xiàng)目科學(xué)合理，貼近生活，活動(dòng)性強(qiáng)，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，效果非常顯著。 學(xué)校將根據(jù)第一周的工作情況，總結(jié)工作的亮點(diǎn)，及時(shí)整改存在的問題，繼續(xù)完善課后服務(wù)實(shí)施方案，健全工作制度，制定課后服務(wù)工作考核方案，落實(shí)課后服務(wù)教師工作責(zé)任，豐富服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范運(yùn)行，取得更多實(shí)效，力爭教師快樂服務(wù)，學(xué)生健康成長，家長滿意課后服務(wù)工作。 　　父母省心家長放心 課后服務(wù)活動(dòng)想家長之所想，解家長之所難。為了搞好課后服務(wù)工作，老師們舍小家顧大家、不辭勞苦，全力投身到課后服務(wù)中，老師們辛勤付出的場景和對學(xué)生的真誠關(guān)愛成為一道道美麗的風(fēng)景。經(jīng)過兩周的課后服務(wù)，孩子們的書寫進(jìn)步了，作業(yè)規(guī)范了，知識牢固了，老師改起作業(yè)來也賞心悅目多了。寫作業(yè)不再是一件煩心事，孩子們的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，家長們也就省心、放心多了。 學(xué)校課后服務(wù)的開展，家長們大力擁護(hù)，社會(huì)認(rèn)可度、家長滿意度比較高，學(xué)生積極性高。我們希望可以盡自己所能，幫助家長減輕負(fù)擔(dān)，幫助孩子健康成長。 課后服務(wù)是學(xué)生們成長的加速器，不僅僅是源于學(xué)習(xí)需求，更是源于學(xué)生的興趣。愿高小老師們的付出為孩子們的生活增光添彩。潛心耕種，靜待花開！ 學(xué)校將不忘初心，奮力前行，在今后的課后服務(wù)工作中我們會(huì)不斷提升服務(wù)能力，全體教師用智慧和力量全心全意服務(wù)，讓課后有聲有色，教師更盡心，團(tuán)隊(duì)更齊心！期待孩子們更開心、暖心！希望能讓家長們更省心、放心！