六年影響一生，郜三學(xué)子的“文化大餐”來(lái)啦

郜三

“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”，為落實(shí)學(xué)?！傲暧绊懸簧摹庇死砟睿嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，拓寬學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分挖掘教師的專項(xiàng)特長(zhǎng)，并邀請(qǐng)優(yōu)秀的社會(huì)志愿者，將手工、吉他、聲樂(lè)、陶藝、口才、計(jì)算機(jī)編程、球類、舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)等20余項(xiàng)做為學(xué)校的特色課程，同學(xué)們積極參與，踴躍報(bào)名。       校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，周密計(jì)劃，推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)，安排每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到緊張有序，穩(wěn)而不亂。 體育運(yùn)動(dòng)類課程 　　生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以使人煥發(fā)光彩，使人變得陽(yáng)光。因此學(xué)校開(kāi)設(shè)了7項(xiàng)體育鍛煉型課程，我們?nèi)タ纯此麄兊娘L(fēng)采吧！ 聲樂(lè)表演類課程 　　歌聲嘹亮，舞出精彩。讓藝術(shù)愛(ài)好走進(jìn)孩子的心靈，讓藝術(shù)興趣浸潤(rùn)孩子的童年，讓藝術(shù)陪伴孩子們走向充滿藝術(shù)的人生。 　　卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功85%靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%與他的專業(yè)技能有關(guān)。”由此可見(jiàn)，良好的口才和語(yǔ)言表達(dá)能力是別人認(rèn)識(shí)自己、了解自己的必備工具。學(xué)校將“演講與口才”開(kāi)發(fā)成必修課、大課?？纯春⒆觽?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)吧！他們時(shí)而認(rèn)真傾聽(tīng)，時(shí)而充滿自信、侃侃而談。 趣味英語(yǔ)課程 　　開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”，創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)囍_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在交際中體驗(yàn)不同的文化差異，在交流中收獲自信與成長(zhǎng)！ 少兒編程課 　　開(kāi)設(shè)少兒編程課，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和想象力，讓孩子從小養(yǎng)成良好的數(shù)理思維習(xí)慣，為初高中數(shù)理化的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，使孩子們受益終生。 手工制作類課程 　　“心靈手巧”，手動(dòng)才能啟發(fā)心智。那渴求的眼睛，認(rèn)真的模樣，靈巧的小手，無(wú)不流露出好奇與迫不及待，創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力由此產(chǎn)生！ 　　以興趣引領(lǐng)成長(zhǎng)，使校園變成樂(lè)園。特色課程的開(kāi)設(shè)，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，又發(fā)展了他們的個(gè)性特長(zhǎng)，既讓郜三學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)，又豐富了校園文化生活，營(yíng)造了校園和諧氣氛，為校園生活增色添彩。我們將會(huì)繼續(xù)在交流中進(jìn)步，在開(kāi)拓中進(jìn)取，在探索中前行，用最飽滿的熱情培育祖國(guó)的花朵！ 做“學(xué)生喜歡、教師幸福、人民滿意”的教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是我們郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)宗旨。追求卓越，打造特色學(xué)校，是我們的目標(biāo)與追求，我們將不忘初心，砥礪前行！ 撰稿:王嶼婷李春秀排版:朱敏審核:薛峰